【題目】某興趣小組活動中,同學們按圖1裝置對可燃物燃燒的條件進行探究。探究過程中,大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是 。

2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是 。

【拓展與遷移】實驗小結時,小朱同學說:a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管。這一說法得到大家的一致認同。

小紅問:如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。

甲:接近試管容積的l5;乙:不一定接近試管容積的l5。

你贊同的預測是 (”),理由是 。

【答案】溫度未達到紅磷的著火點 熱水中的白磷沒有與氧氣接觸

【反思與評價】(1)防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康

2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動

【拓展與遷移】甲 氧氣約占空氣體積的1/5,且上述實驗白磷充足,氣密性良好,所以進入a試管內(nèi)的液體體積能接近試管容積的1/5(或乙,裝置漏氣)

【解析】試題分析:燃燒的三個條件:可燃物、溫度達到著火點,與空氣接觸;這三個條件要同時滿足,故b試管中紅磷沒有燃燒的原因是:溫度未達到紅磷的著火點;熱水中白磷沒有燃燒的原因是:熱水中的白磷沒有與氧氣接觸

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是:防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康

2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是:避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動,起到緩沖的作用

【拓展與遷移】贊同的預測是甲,理由是:氧氣約占空氣體積的1/5,且上述實驗白磷充足,氣密性良好,所以進入a試管內(nèi)的液體體積能接近試管容積的1/5;或者是乙,理由是:裝置漏氣

練習冊系列答案
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【題目】欲使一瓶接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,不能達到目的的方法是

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(1)請寫出下列物質(zhì)的名稱G_____________H______________;

(2)請寫出下列反應的化學方程式: C→B +H ___________________________,

G→B ______________________________

(3)實驗室常用_____________(填物質(zhì)名稱)檢驗F氣體的存在,該反應的化學方程式為_____________________

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C.水是由氫元素和氧元素組成的化合物

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【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是( )

A. 氧氣無須提前制備和收集

B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實驗更安全

C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體

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【題目】實驗Ⅰ:實驗室制O2

【實驗裝置】 如圖1所示。

【實驗步驟】

①檢查裝置氣密性;

②向錐形瓶中加入MnO2,塞緊帶導管和儀器A的雙孔橡皮塞,關閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上毛玻璃片;

③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗滿。

(1)寫出儀器A的名稱:__________

(2)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是______________________。

(3)步驟②中,塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。

(4)步驟③中,驗滿的方法是_________________________________。

(5)若用圖2裝置收集O2,則O2___端通入(填“a”或“b”)。

(6)下列關于本實驗的敘述中,錯誤的是___。

A.為了快速獲得O2,雙氧水的濃度越大越好

B.在橡皮管上增加彈簧夾,可控制反應的開始與停止

C.在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管,可制得干燥的O2

實驗Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒。

(1)該反應的化學方程式為___________________。

(2)該反應的現(xiàn)象為放熱、火星四射,生成_____色固體。

(3)實驗表明:改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進行本實驗,成功率更高,原因可能是_______。

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