5．全球氣候變暖已成為嚴重的環(huán)境問題，下列說法錯誤的是（　�。�
A．大力植樹造林會減緩溫室效應加劇
B．倡導低碳生活，就是要立即全面禁止排放二氧化碳
C．化石燃料的大量使用會加劇溫室效應
D．人的生命活動離不開自然界中二氧化碳的循環(huán)

分析 A．根據(jù)植物進行光合作用來分析；
B．根據(jù)當今使用的主要能源來分析；
C．根據(jù)化石燃料的組成來分析；
D．根據(jù)二氧化碳是植物光合作用的原料之一，人呼吸所需的氧氣源于植物的光合作用分析解答．

解答 解：A．大力植樹造林會吸收大量的二氧化碳，可以減緩溫室效應的加據(jù)，故正確；
B．化石燃料仍然為主要的能源來源，化石燃料燃燒均會釋放出二氧化碳，故錯誤；
C．煤炭、石油和天然氣中均含碳元素，燃燒均會生成二氧化碳，大量使用化石燃料會加劇溫室效應，故正確；
D．人的生命活動離不開氧氣，而氧氣源于植物的光合作用，二氧化碳是植物光合作用的原料之一，所以人的生命活動離不開碳循環(huán)，故正確．
故選B．

點評 解答本題要理解溫室效應的含義以及成因，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學用語，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　　）
A．CB．HC．2SD．Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．實驗室加熱KClO3和MnO2的混合物，完全反應后得到14.9gKCl．求生成氧氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相應的儀器和用品，小亮同學要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質．請結合下圖回答下列問題．

（1）將實驗裝置圖（圖2）補充完整；
（2）小光同學提出實驗室制取二氧化碳為什么藥品選擇塊狀大理石，而不選擇粉末狀的碳酸鈣？為了解決此問題，小亮和小光設計如圖1所示的實驗．當向兩個試管中同時滴入等質量等質量分數(shù)的稀鹽酸后，可觀察到裝置A和B長玻璃管中產(chǎn)生了不同現(xiàn)象，由此可以得出的結論是反應物的接觸面積越大，反應速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．圖中所示的四個圖象分別表示四個過程，其中正確的是（　�。�
A．
紅磷在盛有氧氣的密閉容器內燃燒		B．
飽和食鹽水恒溫蒸發(fā)
C．
一標準大氣壓下0℃的冰吸熱融化		D．
電燈通電后發(fā)光

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（　�。�
A．石筍、石柱形成的原因：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O分解反應
B．醫(yī)療上用小蘇打治療胃酸過多癥Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑復分解反應
C．用熟石灰中和硫酸廠廢水Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O中和反應
D．用鐵絲測定空氣中氧氣的含量3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．汽油去除油污的原理是乳化
B．銅、鐵、鋅均是人體必需的微量元素
C．鐵、生鐵、鋼均屬于合金
D．經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，使其保持光亮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．反應的化學方程式為2CO+4X═CH3OCH3+H2O，則X的化學式為（　�。�
A．C2H5OHB．H2O2C．C2H4D．H2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質．結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗．
（2）加熱高錳酸鉀并用裝置A和E制取并收集氧氣，有關反應的化學方程式是①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧氣完畢，應先②將導管從水槽中取出，再③熄滅酒精燈．
（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是①B
（填如圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是②氧氣的密度大于空氣的密度．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應選擇的發(fā)生裝置是A （填上圖字母）．

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