6．新一代功能性健康型飲料蘋(píng)果醋（ACV）具有提高人體免疫能力、抗衰老、軟化血管等作用，其主要成分之一是蘋(píng)果酸（C4H6O5）．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．蘋(píng)果酸飲料的pH＞7
B．蘋(píng)果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為4：6：5
C．蘋(píng)果酸不可用鋁制容器盛放
D．蘋(píng)果酸屬于純凈物

分析 蘋(píng)果酸顯酸性，顯酸性的溶液的pH小于7；
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以計(jì)算組成元素的質(zhì)量比；
顯酸性的物質(zhì)能和鋁反應(yīng)生成鹽和氫氣等物質(zhì)；
含有多種物質(zhì)的物質(zhì)屬于混合物．

解答 解：A、蘋(píng)果酸顯酸性，顯酸性的溶液的pH小于7，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、蘋(píng)果酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×4）：（1×6）：（16×5）=24：3：40，該選項(xiàng)計(jì)算不正確；
C、顯酸性的物質(zhì)能和鋁反應(yīng)生成鹽和氫氣等物質(zhì)，因此蘋(píng)果酸不可用鋁制容器盛放，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、蘋(píng)果酸飲料中含有水、蘋(píng)果酸等物質(zhì)，屬于混合物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 蘋(píng)果酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為4：6：5，而組成元素質(zhì)量比除了和相對(duì)原子質(zhì)量有關(guān)外，還和原子個(gè)數(shù)有關(guān)，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．我市某校初三（1）班學(xué)生去湖光巖春游，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測(cè)樣品中碳酸鈣的含量，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)講行實(shí)驗(yàn)測(cè)定（樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與鹽酸反應(yīng)）．測(cè)得數(shù)據(jù)如表：
甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)
所取石灰石樣品質(zhì)量（g）10101010
加入鹽酸的質(zhì)量（g）20304550
剩余固體的質(zhì)量（g）6411
試回答：10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．某�；瘜W(xué)興趣小組的甲乙兩組同學(xué)在探究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，得到的廢液中共含有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32-六種離子．
經(jīng)測(cè)試：甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得廢液的pH=13；那么，乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液中含有的離子是Ba2+、Cu2+和NO3-  經(jīng)合作討論，甲、乙兩組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液按適當(dāng)比例混合后，可將廢液中對(duì)環(huán)境污染較為嚴(yán)重的Ba2+、Cu2+、OH-除去．請(qǐng)寫(xiě)出廢液混合后發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（NO3）2+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3（或Cu（NO3）2+2KOH=Cu（OH）2↓+2KNO3或Cu（NO3）2+K2CO3═CuCO3↓+2KNO3）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．已知一個(gè)鐵原子的實(shí)際質(zhì)量為9.288x10-26kg，一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為1.993x10-26kg
（1）計(jì)算鐵的相對(duì)原子質(zhì)量．
（2）已知鐵原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為26，計(jì)算鐵原子內(nèi)的中子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．據(jù)統(tǒng)計(jì)，人員聚集的公共場(chǎng)所比較容易發(fā)生群死群傷的火災(zāi)，為了防止災(zāi)難發(fā)生，以下防治對(duì)策不合理的是（　�。�
A．安全門(mén)和安全疏散通道禁止堆放雜物
B．在建筑物中設(shè)計(jì)防煙排煙系統(tǒng)
C．為節(jié)約成本，應(yīng)盡量少使用消防安全標(biāo)志
D．提高人們?cè)诠矆?chǎng)所的自防自救能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．已知A-I均為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中E、H為氣體，但是只有E具有刺激性，這些物質(zhì)間的部分反應(yīng)如圖（部分反應(yīng)物與生成物已經(jīng)省略）．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途：建筑材料；
（2）寫(xiě)出物質(zhì)G的名稱：碳酸氫銨；
（3）寫(xiě)出鑒定E物質(zhì)的方法：使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；
（4）寫(xiě)出反應(yīng)I轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式：CaO+H2O=Ca（OH）2，其反應(yīng)類(lèi)型為：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列做法有利于改善人類(lèi)生存環(huán)境，而且切實(shí)可行的是（　�。�
A．將廢棄的塑料制品就地焚燒掉B．在農(nóng)村大力發(fā)展沼氣業(yè)
C．立即禁止使用農(nóng)藥和化肥D．將廢棄的舊電池埋到地下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．我市某冶煉廠購(gòu)進(jìn)了100t“銅灰”（主要成分是CuO和不參與反應(yīng)的雜質(zhì)），某興趣小組同學(xué)在這批銅灰中進(jìn)行取樣，并稱取樣品5g，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，直到反應(yīng)完全．冷卻后對(duì)玻璃管內(nèi)的殘留固體進(jìn)行稱量，其質(zhì)量為4.2g，此時(shí)，石灰水的質(zhì)量增加了1.76g，對(duì)于實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)怎樣用于計(jì)算，組內(nèi)同學(xué)有不同的意見(jiàn)：（提示：反應(yīng)為CO+CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2，實(shí)際反應(yīng)中石灰水不能完全吸收二氧化碳．）

（1）小許認(rèn)為要用“4.2g”這個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你用這個(gè)數(shù)據(jù)計(jì)算5g銅灰還原后能生成幾克銅？
（2）小黃認(rèn)為要用“1.76g”這個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫小黃計(jì)算5g銅灰還原后能生成幾克銅？
（3）試比較小許和小黃誰(shuí)錯(cuò)了？為什么？計(jì)算100t銅灰最多可冶煉出多少噸純凈的銅？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.44.03.21.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.27.2x1.8
A．x=1.2B．甲和乙是反應(yīng)物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．丁可能是催化劑

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