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10．合金在生產、生活中應用廣泛．關于合金，下列說法錯誤的是（　　）
A．合金是混合物B．合金依然具有金屬特性
C．合金只能由金屬與金屬熔合而成D．合金往往比純金屬具有更好的性能

分析 本題考查有關合金的性質，要牢固把握合金的性質：合金的硬度比組成它的各成分的硬度都大，合金的熔點比組成它的各成分的熔點都低．還要記憶合金的三個特點：合金是混合物；合金中至少有一種金屬；合金中各成分都是以單質存在的．

解答 解：合金中各成分都是以單質形式存在的，因此合金是混合物；合金具有金屬特性；合金往往比純金屬具有更好的性能；因此都是正確的．合金可能由金屬與金屬熔合而成，也可能由金屬和非金屬熔合而成，比如生鐵就是鐵與碳的合金，故C錯誤．
故選 C；

點評 合金在日常生活中的用途很廣，因此有關合金的考查也是近幾年中考的熱點之一．在日常生活中，多留意金屬材料的應用，可以幫助同學們更好的解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．今年科技節(jié)上有一個名為“火山噴發(fā)”的趣味實驗，其原理是重鉻酸銨[（NH4）2Cr2O7]受熱分解，產生的氮氣將極其細微的三氧化二鉻噴射到空中，與真實的火山噴發(fā)極其相似．重鉻酸按受熱分解的化學方程式為：（NH4）2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+4H2O+Cr2O3．該方程式中不存在的物質種類是（　　）
A．單質B．酸C．氧化物D．鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．下面是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：
（1）可用來制取和收集二氧化碳的裝置是分別是：B、E（填序號）．
（2）某同學收集了一瓶無色的純凈二氧化氣體，你能用什么方法探究確定該氣體二氧化碳氣體？把少量的澄清石灰水注入集氣瓶，振蕩，如果澄清石灰水變渾濁，則說明該瓶氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．把某溫度下的硫酸銅熱飽和溶液冷卻至室溫，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．有白色沉淀析出B．溶液變?yōu)闊o色C．有藍色晶體析出D．有水蒸氣逸出

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是溫州的一些非物質文化遺產，其制作過程屬于化學變化的是（　　）
A．
  細紋刻紙		B．
   泰順米酒		C．
   黃楊木雕		D．
       溫州甌甌繡

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．科學與我們的生活密切相關．請從①干冰；②氧化鈣；③食鹽；④蘇打；⑤蛋白質中選擇適當的物質填空（填序號）．
（1）教育部規(guī)定學生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，為人體補充⑤；
（2）旱情較為嚴重時，可用于人工降雨的物質是①；
（3）為使饅頭等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質是④；
（4）充入食品包裝袋內用作干燥劑的是②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．把鐵片和銅片同時放入盛有硝酸銀溶液的試管中，充分反應后過濾，在濾紙上留下少量金屬，并得到濾液．在濾液里滴加鹽酸，若無白色沉淀產生，則濾紙上一定含有的金屬是Ag，可能含有的金屬是Fe、Cu；濾液中一定含有的金屬離子是Fe2+，可能含有的金屬離子是Cu2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．小科從某品牌“暖手包”說明書上獲悉，該“暖手包“能自動發(fā)熱，是因為里面有鐵粉、活性炭等物質．這些物質對“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實驗數據：
組別時間/min鐵/g活性炭/g空氣濕度/%水/mL上升溫度/
13010.670010.7
230107000
33000.67000
43010.64004.2
53010.640211.5
（1）第l、3組的探究實驗說明，沒有鐵物質，“暖手包”不會發(fā)熱；
（2）分析第1、2、4組探究實驗可知，“暖手包”的發(fā)熱還應用了活性炭具有吸附空氣中的水蒸氣的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．CO、O2、CO2混合氣體9ml，點燃爆炸后，恢復到原來狀況時，體積減少1ml，然后通過NaOH溶液，體積又減少5ml，則原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比可能是（　　）
①1：3：5    ②5：1：3    ③3：1：5      ④2：4：3．
A．①②B．②④C．①③D．①④

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