下列措施符合“生態(tài)天津”理念的是 （  ）

①       將垃圾分類處理                  ②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路

③       提倡使用一次性筷子              ④大力提倡植樹造林

A.①②③        B.①②④       C.①③④    D.②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在橫線內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．

（1）某金屬在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體   ，化合反應(yīng)；

（2）實(shí)驗(yàn)室用黑白兩種固體混合加熱制取氧氣   ，  反應(yīng)；

（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．請(qǐng)你按要求填空．

①處的物質(zhì)類別是  ．

②如澄清石灰水，它的有效成分為氫氧化鈣，寫出其中的氫氧根離子  ．（填離子符號(hào)）

③如氫氣，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是  ．（填粒子名稱）

④如氧化鋁，請(qǐng)寫出氧化鋁的化學(xué)式   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“蜂窩煤”比煤球更有利于煤的完全燃燒、提高燃燒效率，這主要是因?yàn)?/p>

A．降低了煤的著火點(diǎn)                      B．升高了煤的著火點(diǎn)

C．提高了氧氣的濃度                      D．增大了煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是（   ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量

C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化

D．人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當(dāng)今世界最主要的化石燃料，加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題，是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）天然氣是樂(lè)山城市家庭的主要生活燃料。為防止  

因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，

在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是         ；

寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式:

                                       。                甲     乙

（2）如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費(fèi)能源。煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的           是形成酸雨的主要?dú)怏w之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán)，其中一個(gè)重要反應(yīng)是：C+H2O  CO+H2，該反應(yīng)的基本類型是               。

（3）我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池，從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是（舉出一點(diǎn)即可）                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．

（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4 溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是   ；

（2）稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量，得到數(shù)據(jù)如表：

樣品質(zhì)量

反應(yīng)前總質(zhì)量

反應(yīng)后總質(zhì)量

10.6克

148.5克

146.3克

計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量．測(cè)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是   ．

（4）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，變質(zhì)前消耗鹽酸的量   變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某物質(zhì)的化學(xué)式為MSO4，其相對(duì)分子質(zhì)量為160。

（1）M元素的相對(duì)原子質(zhì)量是         ；

（2）根據(jù)原子的相對(duì)質(zhì)量可確定該物質(zhì)的名稱是       ，該物質(zhì)有毒。

（3）據(jù)披露，一些不法商販用這種物質(zhì)的溶液腌制皮蛋。食品監(jiān)測(cè)部門檢驗(yàn)出某只不合格皮蛋中含銅0.05毫克，請(qǐng)問(wèn)這只皮蛋吸收了多少該物質(zhì)?(此問(wèn)要寫計(jì)算過(guò)程）

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