【題目】某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時(shí)間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_______________g；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________

【答案】0.96g 2.45g

【解析】

（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為3.0g-2.04g=0.96g；

（2）設(shè)：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x

解得：x=2.45g

答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。

（1）如圖1所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，玻璃管1中收集到的氣體是_____，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____。

（2）微觀每個(gè)水分子是由_____構(gòu)成的。

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。

I．實(shí)驗(yàn)室過濾時(shí)所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____，其中玻璃棒的作用是_____。

II．X試劑的名稱是_____。

III．下列有關(guān)說法正確的是_____（填字母）。

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑，明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B 凈化后的水為純凈物

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 自來水廠凈水的過程都是物理變化

IV．日常生活中，常用_____區(qū)分硬水和軟水，硬水的危害：_____（任寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的部分信息，請回答下列問題：

1H

氫

2He

氦

3Li

鋰

4Be

鈹

5B

硼

6C

碳

7N

氮

8O

氧

9F

氟

10Ne

氖

llNa

鈉

12Mg

鎂

13A1

鋁

14Si

硅

15P

磷

16S

硫

17C1

氯

18Ar

氬

19K

鉀

xCa

鈣

……

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________地殼中含量最多的金屬元素是______ ，它和含量最多的非金屬元素組成的化合物化學(xué)式___________，相對分子質(zhì)量___________。

（2）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是____________。根據(jù)此規(guī)律，可知圖中x = _________ ，它的離子符號是______，氧化物化學(xué)式為_______

（3）15號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題。

（1）儀器①②的名稱分別是_____________、___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳可以制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______

（3） 加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是________（填寫字母）。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____________，再加入藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)注意先_____________，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸。

（4）用裝置E收集氧氣，該氣體應(yīng)從_____________（填標(biāo)號）端通入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、______和________常稱為三大化石燃料。

（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是_________。

（3）為減少環(huán)境污染，科學(xué)家致力于研究將二氧化氮和一氧化碳在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸�。該反�?yīng)的化學(xué)方程式為：__________。

（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是_______（填字母序號，下同）。

A甲醇（CH4O） B甲酸（CH2O2） C乙醇（C2H6O） D乙酸（C2H4O2）

（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是_______。

A大量使用化石燃料

B植樹造林，增大植被面積

C將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對社會發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如圖(氨氣NH3)：

(1)合成氨氣的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是：____，屬于_________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)，該反應(yīng)中的最小粒子是__________(填寫化學(xué)符號)。

(2)生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點(diǎn)/℃(1.01×105Pa)

﹣252

﹣195.8

﹣183

﹣33.35

在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在_______之間。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：圖中A 、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）；

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_____（填序號）；

（3）C在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子（填“得到”或“失去”）；形成的離子符號是________

（4）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（活動探究一）分子運(yùn)動

如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。

（1）用儀器膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上(10～15滴)。

（2）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是 _________ ，這說明了___________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是___________。

（4）某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是 _______。

（活動探究二）空氣的組成

小剛同學(xué)利用如圖裝置來粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方的玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞在刻度5cm處，玻璃管內(nèi)放置足量白磷。

（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，生石灰與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱；

（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：

①白磷足量，40℃就能燃燒，產(chǎn)物和現(xiàn)象與紅磷相同，其現(xiàn)象是___________________________；

②活塞向_______ (填“左”或“右”)移動；

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)至常溫，活塞停在約_____cm處，據(jù)此得出的結(jié)論是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合受熱至完全反應(yīng)的過程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（　�。�

A. 剩余固體的質(zhì)量B. 生成氧氣的質(zhì)量

C. 固體中二氧化錳的質(zhì)量D. 氯酸鉀的質(zhì)量

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