18.根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算:

(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為24.5g;
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程);
(3)若向56g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同質(zhì)量的相等的稀硫酸,反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4.(寫化學(xué)式)

分析 氫氧化鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水;
根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為:80.5g-56g=24.5g,
故填:24.5.
(2)解:設(shè)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O,
98    112
x   56g×10%
$\frac{98}{112}$=$\frac{x}{56g×10%}$ 
x=4.9g,
答:所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{4.9g}{24.5g}$×100%=20%;
(3)稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O,
98     80
由反應(yīng)物質(zhì)量關(guān)系可知,98g硫酸恰好和80g氫氧化鈉反應(yīng),即相同質(zhì)量硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)消耗的氫氧化鈉比氫氧化鉀少,因此若向56g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同質(zhì)量的相等的稀硫酸時(shí),稀硫酸過量,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉.
故填:H2SO4、Na2SO4

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請按要求填空:
(1)右側(cè)導(dǎo)管處點(diǎn)燃的酒精燈的作用是點(diǎn)燃一氧化碳,防治污染空氣.
(2)用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石200噸煉鐵,理論上可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?(利用化學(xué)方程式計(jì)算,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡易裝置示圖,則
①接通直流電源后,b電極為電源的正極,a電極為電源的負(fù)極;
②實(shí)驗(yàn)前向水中加入氫氧化鈉或者硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
③檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),如果木條復(fù)燃就說明是氧氣;
④a極和b極產(chǎn)生氣體的體積比為:2:1,質(zhì)量比為:1:8;
⑤此化學(xué)反應(yīng)的類型屬于:分解反應(yīng);
⑥水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是H2O(填化學(xué)式);
⑦此實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的;
⑧電解水化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列生活中的物質(zhì)pH最小的是( 。
A.食醋B.C.食鹽水D.石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列反應(yīng)中一定能生成鹽和水的是B
A.甲烷和氧氣                  B.鹽酸和氧化鎂
C.氫氣和氧化銅                D.鹽酸和氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.
(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的c(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)如圖2三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么呢?
【猜  想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有
【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.鋼鐵生銹、酒精揮發(fā)B.酒精揮發(fā)、食物腐敗
C.煤氣爆炸、煤燃燒D.石蠟熔化、干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“神州六號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁.
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)?
(4)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
(5)某潛水艇上有4人,如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

判斷下列化合物屬于鹽的是( )

A. Na2O B. Mg(OH)2 C. HNO3 D. CaCl2

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同步練習(xí)冊答案