【題目】下列實驗的預(yù)想合理的是　　

A. 除去鐵粉中的銅粉加入足量的稀硫酸、過濾

B. 除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通入足量石灰水中

C. 比較鎂、鐵、銅的金屬活動性將鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中

D. 檢驗甲烷中是否含有氫氣--將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯即可

【答案】B

【解析】

A、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗的預(yù)想不合理；

B、二氧化碳能與足量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與足量石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗的預(yù)想合理；

C、鐵絲和銅絲分別浸入硝酸鎂溶液中，均不反應(yīng)，說明了活動性鎂鐵，鎂銅；無法比較鐵和銅的金屬活動性，故選項實驗的預(yù)想不合理；

D、甲烷、氫氣燃燒均生成水，將氣體點然后在火焰上方罩一個干冷燒杯，不能檢驗甲烷中是否含有氫氣，故選項實驗的預(yù)想不合理。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。

（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____________（填字母序號）。

（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為__________________。

（3）R是銀白色金屬，將稀鹽酸分別加入到盛有金屬Fe、R、Cu的試管中，只有Cu表面無現(xiàn)象；將 FeSO4溶液中分別加入到盛有金屬R、Cu的試管中，只有R表面有黑色物質(zhì)析出，則金屬H、Fe、R、Cu活動性由強到弱的順序是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】瑞娟同學做硫在氧氣中燃燒試驗時，在反應(yīng)后的集氣瓶中滴入幾滴紫色的石蕊試液，瓶中液體變?yōu)榧t色。瑞娟同學產(chǎn)生困惑：這種能使石蕊試液變紅色的物質(zhì)是什么？

已知：二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似；二氧化硫與水反應(yīng)生成“亞硫酸”(化學式為H2SO3)。

請你幫助瑞娟同學解答下列問題：

(1)請用下列圖示中的實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

(1)實驗操作：_______；

(2)寫出生成亞硫酸的化學式表達式：_________；

(3)上述化學反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)；

(4)二氧化硫是引起_____問題的主要物質(zhì)，大氣中的二氧化硫主要來自于含硫煤炭的燃燒，為減少其排放，可采取的措施有________；

(5)為防止實驗中少量的二氧化硫散發(fā)至空氣中，污染大氣。下列試劑中，最適宜吸收二氧化硫氣體的是______(填序號)。

A飽和澄清石灰水； B飽和氯化鈉溶液； C濃鹽酸；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā))，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。

請結(jié)合圖示回答下列問題：

(1)圖1中甲溶液是_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

(2)圖3中曲線N表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線。

(3)根據(jù)圖中信息下列說法正確的是_____(填字母序號)

A．圖2中乙溶液一定不飽和

B．圖2中乙溶液降溫至30℃有晶體析出

C．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

D．圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

(4)30℃時，如果用甲的飽和溶液配制5%的甲溶液，需用到的儀器有：_____(填序號)。

A．托盤天平(帶砝碼) B．藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．燒杯 F．量筒 G．膠頭滴管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對燃燒的認識是不斷發(fā)展的。如圖所示是小明同學為驗證燃燒的條件所做的實驗，請回答下列問題。

（1）將鐵板上的少量紅磷用細沙完全覆蓋，加熱一段時間，沒有明顯變化。撤去酒精燈后，立即撥開細沙露出紅磷，觀察到紅磷燃燒起來原因是_____。

（2）當CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是：燃燒能否發(fā)生與_____有關(guān)；

在氧氣濃度低于14%的空氣中，木炭達到著火點時也不會燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。

金屬鈉能在氯氣中燃燒，金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對燃燒的新認識是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、火柴、藥匙、玻璃片、木條、鑷子及以下儀器：

（1）若要制取二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有玻璃片、A、D和______填字母序號，還需補充的儀器名稱是______，若石灰石中有10g碳酸鈣與稀鹽酸完全反應(yīng)，理論上可制得______g；

（2）上述制取二氧化碳的儀器組合還能制取氧氣，所用的藥品是______；

（3）若用排水法收集氧氣，當觀察到導(dǎo)管口______時，開始收集，待集氣瓶里的水排完后，______，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是(　　)

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 探究鐵和鎂的金屬活動性 B. 驗證質(zhì)量守恒定律

C. 探究鐵釘銹蝕的條件 D. 探究燃燒的條件之一溫度達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗一:區(qū)分硬水和軟水。

本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制______相同。

實驗二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中，前者燃燒正常后者火苗縮小或熄滅，可以得出的結(jié)論是___________。

實驗三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色，小艷同學分析溶液中存在的粒子，選擇了一種試劑作對比，確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子，用作對比的試劑可以是_______溶液。

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