10．空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的物質(zhì)是（　　）
A．O2B．N2C．CO2D．H2O

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹�，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．

解答 解：A、氧氣占21%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氮?dú)庹?8%，故選項(xiàng)正確；
C、二氧化碳0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、其它氣體和雜質(zhì)0.03%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間，收集到所需要的氧氣后，停止加熱．同學(xué)們對(duì)試管中剩余的固體成分很感興趣，進(jìn)行大膽的猜想：
明明同學(xué)認(rèn)為是：錳酸鉀和二氧化錳．
亮亮同學(xué)認(rèn)為是：錳酸鉀．
【交流與評(píng)價(jià)】
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷亮亮的猜想一定是錯(cuò)誤的；你判斷的理由是二氧化錳是高錳酸鉀分解的固體生成物，一定存在．
（2）蓉蓉同學(xué)認(rèn)為猜想不夠全面，還可能有一種情況為高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳．
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，將剩余的固體繼續(xù)加熱，然后將帶火星的木條伸入試管檢驗(yàn)檢驗(yàn)，大家觀察到木條沒(méi)有復(fù)燃證明了明明的猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖一組實(shí)驗(yàn)，取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：①紙花變紅，②紙花不變色，③紙花不變色，④紙花變紅．
（2）實(shí)驗(yàn)①表明酸性溶液能使石蕊變紅．
（3）若該同學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)取消了第3步操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)嗎？不科學(xué)，無(wú)法證明二氧化碳能否使石蕊變紅，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可靠．
（4）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2+H2O═H2CO3．
（5）實(shí)驗(yàn)④結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后，酯化又變成了紫色，說(shuō)明碳酸不穩(wěn)定，其反應(yīng)方程式為H2CO3═CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法是（　�。�
A．加水B．降溫C．蒸發(fā)水D．加溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．納米二氧化鈦（TiO2）可凈化室內(nèi)空氣，TiO2中Ti的化合價(jià)為（　　）
A．-4B．-2C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖示的四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，下列分析正確的是（　�。�
A．
可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑
B．
可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過(guò)程
C．
可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．
可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱膒H變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

2．氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用，工業(yè)上常用以下方法來(lái)制備．

（1）A、B為兩種氧化物．消化池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）．
（2）C為石灰乳漿，經(jīng)“離心脫水”后分為固、液兩層，上層液體是氫氧化鈣的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）制得的氫氧化鈣還可以與A繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，生成的物質(zhì)可用于生產(chǎn)鈣片．氫氧化鈣與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鋰電池可用作心臟起搏器的電源．已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（　　）
A．1B．3C．4D．7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．物質(zhì)與用途B．安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣 
乙醇汽油--汽車(chē)燃料		木材著火--可用水基型滅火器滅火 
油鍋失火--用鍋蓋蓋滅
C．物質(zhì)鑒別D．物質(zhì)的分類(lèi)
區(qū)別白酒和白醋--聞氣味 
區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水鑒別		混合物--不同種元素組成的物質(zhì) 
單質(zhì)--同種元素組成的物質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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