2．在出H2+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O反應(yīng)中，體現(xiàn)氧化性的是（　�。�
A．H2B．CuOC．CuD．H2O

分析 在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：在化學(xué)反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O中，在此反應(yīng)中H2得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑，具有還原性；CuO失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑，具有氧化性．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時(shí)存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑（具有還原性），失氧的是氧化劑（具有氧化性）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中不正確的是（　�。�
A．可用肥皂水檢驗(yàn)硬水或軟水
B．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素
C．二氧化碳?xì)怏w不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火
D．廣告“黃金搭檔”中所講的“鈣、鐵、鋅、硒”指的是原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
氧氣驗(yàn)滿		C．
液體加熱		D．
量取9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法不正確的是（　　）
A．鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B．洗潔精具有乳化作用可洗去碗上的油污
C．利用木炭的吸附性可除去冰箱內(nèi)異味
D．10g10%的食鹽水倒出5g變?yōu)?%的食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置操作中不正確的是（　　）
A．用裝置甲溶解固體B．用裝置乙進(jìn)行過濾
C．用裝置丙蒸發(fā)濾液D．用裝置丁稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察并回答以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）實(shí)驗(yàn)乙生成的氣體具有刺激性氣味；
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水．它們的作用分別是：甲：防止炸裂瓶底；乙：吸收二氧化硫，減少空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，○和●分別表示兩種不同的原子，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是1：2；
（2）一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成；
（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．（1）量取液體時(shí)用的儀器是量筒，讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處相平．
（2）鎂條燃燒時(shí)，夾持鎂條用的儀器是坩堝鉗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在加熱高錳酸鉀抽取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，有關(guān)“先”與“后”的說法正確的是（　　）
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．實(shí)驗(yàn)開始前，先將導(dǎo)管放入集氣瓶，再開始加熱
C．加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

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同步練習(xí)冊(cè)答案