7．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）2個鎂離子2Mg2+；    
（2）五氧化二磷P2O5；
（3）密度最小的氣體H2；   
（4）地殼中含量最多的元素O；
（5）碘酒是常用的皮膚消毒劑，碘酒中的“酒”是指C2H5OH．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）一個鎂離子帶2個單位的正電荷，鎂離子的前面加2表示2個鎂離子．故填：2Mg2+；
（2）根據(jù)化合價的原則（在化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零），來檢驗化學(xué)式是否書寫正確．分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5；
（3）密度最小的氣體是氫氣，其化學(xué)式為：H2；
（4）地殼中含量最多的元素是氧元素，其符號為：O；
（5）碘酒中的“酒”是指乙醇，乙醇為有機(jī)物，其化學(xué)式為：C2H5OH；
故答案為：（1）2Mg2+；（2）P2O5；（3）H2；（4）O；（5）C2H5OH；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．將下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式填在相應(yīng)的短線上：
氯化鐵溶液FeCl3     澄清的石灰水Ca（OH）2
硝酸鎂溶液Mg（NO3）2     鋁和稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①氧化鋁：Al2O3；②硝酸鎂：Mg（NO3）2．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①用小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
②高溫下焦炭與四氧化三鐵反應(yīng)：2C+Fe3O4 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶失去瓶塞并且標(biāo)簽破損的液體藥品（如圖），于是決定對這瓶溶液的成分進(jìn)行實驗探究：（已知：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】實驗中用到含鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
【提出猜想】這瓶溶液可能是：
①氯化鈉溶液； ②氫氧化鈉溶液； ③碳酸鈉溶液．
【實驗推斷】
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
（1）取樣于試管中，滴加無色酚酞試液．溶液呈紅色．該溶液不可能是NaCl溶液．
理由是NaCl溶液呈中性
不能使酚酞試液變紅．
（2）另取樣于試管中，滴加足量稀鹽酸．有有氣泡產(chǎn)生．該溶液中溶質(zhì)為碳酸鈉．
（3）小青認(rèn)為上述實驗的結(jié)論不完全正確，理由是氫氧化鈉露置在空氣中會與CO2反應(yīng)而生成碳酸鈉，小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：另取樣于試管中，加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是除盡碳酸鈉；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實驗結(jié)論】這瓶溶液原來是氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液（鹵水）和貝殼（主要成分是CaCO3）為原料制鎂，其工藝流程如圖所示：

步驟①所加的堿應(yīng)該是石灰乳（選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”），步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇氯化鎂溶液、硫酸銅溶液兩種溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列對化學(xué)事實的解釋錯誤的是（　　）
A．花香四溢--分子在不斷地運動
B．CO有毒而CO2無毒--兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C．溫度計中的水銀熱脹冷縮--原子的大小發(fā)生改變
D．水受熱變成水蒸氣--分子分裂成原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線．下列說法中不正確的是（　　）
A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B．t1℃時，30 g乙加到100 g水中形成飽和溶液
C．t2℃時，各100 g飽和溶液降溫至tl℃析出固體甲多于乙
D．t2℃時，75 g甲的飽和溶液中加100 g水得到20%的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界堿工業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn)．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿含有一定量的氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g 時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試計算：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取20克假黃金置于燒杯中，將某濃度的稀鹽酸50克加入到燒杯中，恰好完全反應(yīng)，再稱量燒杯中的總質(zhì)量為69.6g，試計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.4 g；
（2）計算黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）求出所用稀鹽酸的容質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少．

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