法國化學家
 
較早運用天平為研究化學工具，他通過實驗得出了空氣是由氧氣和
 
組成的結論；英國科學家
 
提出的近代原子學說；意大利科學家
 
首先提出了分子的概念．
考點：化學的歷史發(fā)展過程
專題：課本知識同類信息
分析：根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題．
解答：解：法國化學家拉瓦錫較早運用天平為研究化學工具，他通過實驗得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論．
英國科學家道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說．
意大利科學家阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學說．
故答案為：拉瓦錫；氮氣；道爾頓；阿伏加德羅．
點評：本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某混合氣體可能含有CO2、CO和N2，將混合氣體依次通過熾熱的焦炭、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅和無水氯化鈣（干燥劑），最后得到的氣體是（假設每通過一種物質，參與反應的氣體都反應完全）（　�。�
A、CO2和CO
B、N2
C、CO2和N2
D、N2和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，該裝置可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起的目的，請回答下列問題：
（1）若使氣球鼓起，錐形瓶中加入的物質是
 
膠頭滴管中的物質是
 
；
（2）用理化知識解釋（1）中氣球鼓起的原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用鐵片與稀硫酸反應制氫氣時，下列措施不能使反應速率加快的是（　�。�
A、加熱
B、不用稀硫酸，改用98%的濃硫酸
C、滴加少量CuSO4溶液
D、不用鐵片，改用鐵粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

要區(qū)別CO和CO2氣體，不可行的方法是（　�。�
A、伸入燃著的木條
B、向瓶內倒入紫色石蕊溶液
C、向瓶內倒入澄清石灰水
D、觀察顏色和聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子R核外有26個電子，核內有30個中子，它的質子數(shù)為
 
相對原子質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

當今世界面臨的三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧空洞和溫室效應，其中形成酸雨的主要原因是人們向空氣中排放大量的（　�。�
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、一氧化碳D、粉塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷．

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即
 
．
（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是
 
．一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有
 
（填序號）．
①氧氣耗盡      ②溫度降低      ③瓶內產(chǎn)生了二氧化碳
（3）C瓶倒扣住白磷時，白磷燃燒冒白煙，則C瓶中的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

提出物質是有分子和原子構成的理論的是
 
和
 
．

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