根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題:|

(1)實(shí)驗(yàn)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;其基本反應(yīng)類型是________.
(2)實(shí)驗(yàn)B的結(jié)論除說(shuō)明氣體的密度外,還可說(shuō)明該氣體的性質(zhì)有________、________.利用這些性質(zhì)寫(xiě)出二氧化碳的用途________.
(3)實(shí)驗(yàn)C電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉的作用是________.與電源正負(fù)極相連產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比約為_(kāi)_______.

解:(1)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.故答案為:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;3Fe+2O2Fe3O4; 化合反應(yīng).
(2)B的現(xiàn)象是:下邊的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,結(jié)論是:二氧化碳的密度比空氣的大;二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;故答案為:不能燃燒、不能支持燃燒;滅火.
(3)電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸,作用是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,并且是正氧負(fù)氫,氧氣和氫氣的體積比是1:2..故答案為:為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性. 1:2.
分析:本題通過(guò)圖中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),考查了鐵燃燒的現(xiàn)象以及有關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶;化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),特征是:多變一.二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,因此二氧化碳能夠滅火;電解水時(shí)要在水中加少量的氫氧化鈉溶液或稀硫酸,作用是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,并且是正氧負(fù)氫,氧氣和氫氣的體積比是1:2.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、電解水的實(shí)驗(yàn)等,其中化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是一個(gè)重點(diǎn),鐵燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性和助燃性,氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一,要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶.本題聯(lián)系課本知識(shí)比較多,加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    X是有機(jī)物,Z、W是無(wú)機(jī)物
  2. B.
    X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
  3. C.
    該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+O2數(shù)學(xué)公式CO2+H2O
  4. D.
    點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室將高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟:a.加熱盛有藥品的試管;b.向試管中加入藥品;c.檢查裝置的氣密性;d.收集氣體;e.停止加熱;f.將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序是


  1. A.
    cbadef
  2. B.
    cbadfe
  3. C.
    badcfe
  4. D.
    dacfbe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在家庭小實(shí)驗(yàn)中,分別把下列物質(zhì)放入水中,充分?jǐn)嚢韬螅荒艿玫饺芤旱氖?/h1>
  1. A.
    蔗糖
  2. B.
    食鹽
  3. C.
    植物油
  4. D.
    味精

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性,在實(shí)驗(yàn)室里,濃硫酸應(yīng)存放在貼有下列何種圖標(biāo)的藥品柜里


  1. A.

    自燃物品
  2. B.

    爆炸品
  3. C.
    有毒品
  4. D.

    腐蝕品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

小王、小李與小陳三位學(xué)生去游泳池游泳,小王對(duì)池內(nèi)“藍(lán)色水”產(chǎn)生好奇,引發(fā)了三人探究其中溶有什么物質(zhì)的欲望.他們用一個(gè)洗凈的可樂(lè)瓶盛滿一瓶“藍(lán)色水”,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)共同討論、設(shè)計(jì)、分工、合作進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
分工小王小李小陳
實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

液體內(nèi)鐵絲變紅

產(chǎn)生白色沉淀

________
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
含有________元素

白色沉淀是________
“藍(lán)色水”中含有
溶質(zhì)的化學(xué)式是________
從這三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你認(rèn)為進(jìn)行科學(xué)探究須具備________精神.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)小剛同學(xué)經(jīng)過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí).知道了如何鑒別米湯是否含有淀粉的方法,他將碘溶液滴入米湯中,如變________色,則米湯中含有淀粉.
(2)“高鈣片”是一種常見(jiàn)補(bǔ)鈣劑,右圖是“高鈣片”說(shuō)明書(shū)的一部分.寫(xiě)出胃液(含鹽酸)與“高鈣片”中的一種主要原料發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
________;
由貯藏方法分析推測(cè)維生素D可能具有的性質(zhì)是________;
由此想到在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品,試舉一例________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是


  1. A.
    小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走
  2. B.
    星星之火,可以燎原
  3. C.
    野火燒不盡,春風(fēng)吹又生
  4. D.
    爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

物質(zhì)都是由肉眼看不見(jiàn)的微粒構(gòu)成的.下列關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    金屬銅由銅原子構(gòu)成
  2. B.
    二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成
  3. C.
    氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成
  4. D.
    氧氣由氧分子構(gòu)成

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