下圖為某品牌的課桌。回答下列問題:
(1)圖中所示部件中,屬于金屬材料的是_________, 其中含有的金屬元素為_________(填元素符號)。
(2)不銹鋼屬于_______ (填“純凈物”或“混合物”),課桌的抽屜不用鐵制造的原因可能是_______(寫出一點即可)。
(3)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水蒸氣和_______同時接觸,鐵銹的主要成分是_______(用化學式表示)。
科目:初中化學 來源:湖北省武漢市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型:計算題
黃銅是銅鋅合金,為測定黃銅中銅的質量分數(shù),小華同學取10 g黃銅,加入足量的稀硫酸,共收集到氣體0.2 g。
(1)黃銅屬于_________(填“是”或“不是”)金屬材料。
(2)則黃銅中銅的質量分數(shù)是__________?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市臨淄區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題
化學就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)下列地方特產(chǎn)中,主要為我們提供維生素的是_____(填字母序號)。
A.周村燒餅 B.煙臺鴨梨 C.金嶺老豆腐 D.德州扒雞
(2)王明經(jīng)常幫助媽媽做家務,它用洗潔精洗涮碗筷上的油污,是利用了洗潔精的_____作用。不粘鍋內涂層的主要成分是被譽為“塑料王”的聚四氯乙烯,該物質屬于_____(填字母代號)
A.金屬材料 B.無機非金屬材料 C.有機高分子材料 D.復合材料
(3)我們常吃的大米中含有的主要營養(yǎng)物質是(填名稱)_____;魚、蝦中含有的主要營養(yǎng)物質是_____(填名稱)谷類糧食在人體內經(jīng)酶的催化作用轉化為葡萄糖(C6H12O6)而被人體吸收,在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下生成CO2和H2O,同時放出能量供機體活動和維持體溫。葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化的化學方程式為_____。
(4)化肥對糧食增產(chǎn)有重要的作用,下列屬于復合肥的是_____(填字母序號)
A.碳酸氫銨(NH4HCO3) B.尿素[CO(NH2)2]
C.磷酸二氫銨(NH4H2PO4)D.硝酸鉀(KNO3)
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市臨淄區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應用的科學方法是
A. 猜想 B. 實驗 C. 推理 D. 歸納
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科目:初中化學 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:計算題
某化學實驗小組同學測量氫化鈣(CaH2)樣品中氫化鈣的質量分數(shù)。取5g樣品于錐形瓶中,加入100g水溶解,待樣品不再溶解時,稱得錐形瓶剩余物質的質量為104.8g(假設雜質與水不發(fā)生反應,CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑),請回答下列問題:
(1)反應生成的氫氣質量為_______________。
(2)計算樣品中氫化鈣的質量分數(shù)____________。
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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2017年中考三;瘜W試卷 題型:科學探究題
某化學興趣小組想要探究一包食品脫氧劑的成分,剪開包裝袋,發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色固體,其中混有少量白色粉末。
【提出問題】脫氧劑的成分是什么?
【猜想與假設】經(jīng)過查閱資料,小組同學提出猜想:
甲同學:可能有鐵粉
乙同學:可能有炭粉,因為活性炭具有__________性,可以將空氣中的氧氣富集在脫氧劑周圍。
【設計實驗】小組同學根據(jù)兩位同學的猜想設計了實驗方案,請完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
向脫氧劑中加入足量的_____ | 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生 | 甲、乙同學的猜想均成立 |
過濾,將濾渣與氧化銅混合加熱 | ______________ |
【反思與評價】
(1)濾渣與氧化銅的反應需在高溫條件下進行,從實驗裝置角度考慮,可以通過___的方法來提供高溫。
(2)有同學提出,可以用一種簡單的物理方法驗證甲同學的猜想,請寫出使用此方法的實
驗操作及現(xiàn)象:___________________________。
(3)老師告訴同學們,脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵來吸收包
裝袋中氧氣,從而延長食品的保質期。該反應的化學方程式是____________________。
(4)小組同學又對脫氧劑中的白色粉末產(chǎn)生好奇,經(jīng)查閱資料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑,不溶于水,其作用在于吸附水分,為脫氧反應提供水分;并疏松配料,使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時間(h)的關系圖,可知:
①硅藻土的最佳用量是__________g。
②硅藻土高于或低于最佳量時,脫氧速度會減慢。
請分別分析可能的原因____________________,________________________。
③脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響?
請寫出一條并說明理由:_______________________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市江都區(qū)五校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題
數(shù)十年來,化學工作者對碳的氧化物和氫化物做了廣泛深入的研究并取得了一些重要成果。
(1)工業(yè)上常采用將水蒸氣噴到灼熱的炭層上實現(xiàn)煤的氣化(制得CO、H2),該反應的化學方程式是_______,制得的CO是一種有毒氣體,能降低_________的攜氧能力。
(2)上述煤氣化過程中需向炭層交替噴入空氣和水蒸氣,噴入空氣的目的是________;氣化得到的氣體可在加熱和催化劑下合成液體燃料甲醇CH3OH,該反應方程式為
________________________________________。
(3)科學家用氮化鎵材料與銅組裝如圖的人工光合系統(tǒng),利用該裝置成功地實現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4。
①寫出合成甲烷的化學方程式_________。
②為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率,可向裝置中加入少量的_______(選填“氫氧化鈉”或“硫酸”)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗設計能達到目的是 ( )
序號 | 實驗內容 | 選用試劑 | 操 作 |
A | 除去Cu粉中少量的Fe粉 | 稀硫酸 | 加入足量的稀硫酸充分應,過濾,蒸發(fā) |
B | 提純含少量NaCl的KNO3固體 | H2O | 先加入水溶解,蒸發(fā)結晶 |
C | 區(qū)分NH4HCO3和NH4Cl | 稀鹽酸 | 取樣,加稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
D | 分離CO2和CO混合物 | ①NaOH溶液 ②濃鹽酸 | 先用①吸收掉CO2分離出CO,再向剩余溶液中加②,即可“釋放”出純凈的CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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