【題目】⑴用化學符號和數字表示:
①2個銅原子________; ②1個氮分子____;
③食鹽中的陰離子_______; ④氧化鐵中鐵元素的化合價_____;
⑤保持氫氣的化學性質的最小粒子是_______。
(2)按要求寫出符號表達式:
①鐵在氧氣中燃燒____________________________;
②檢驗二氧化碳______________________________。
【答案】 2Cu N2 Cl- H2 Fe+O2Fe3O4 CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O
【解析】(1)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個銅原子表示為:2Cu;
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則1個氮分子可表示為:N2;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故食鹽中的陰離子為氯離子可表示為:Cl- ;
④氧化鐵中氧元素顯-2價,鐵元素顯+3價;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價可表示;
⑤保持氫氣的化學性質的最小粒子是氫分子,化學式為:H2;
(2)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的符號表達為:Fe+O2Fe3O4;
②檢驗二氧化碳用石灰水,石灰水中的溶質是氫氧化鈣,與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的符合表達式為:CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有一包白色固體樣品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種,取樣品進行如下實驗:
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器有哪些?_______________________
(2)原白色固體中一定不含什么物質?一定含有什么物質?_______________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】原子結構示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布,元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據圖片信息判斷,下列說法正確的是 ( )
A. 鈣元素的原子序數是2
B. 鈣元素的原子核外有2個電子
C. 鈣元素的原子核內有20個質子
D. 鈣元素的相對原子質量約為40 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變.
Ⅱ.氧化銅參與反應,反應前后質量和化學性質發(fā)生了改變.
Ⅲ.氧化銅是反應的催化劑,反應前后_________________________.
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,實驗過程如下:
(1)步驟③現象是試管內有____________放出,帶火星木條復燃;步驟⑥的結果是________________.
(2)步驟⑦的現象是溶液中有大量氣泡產生,______;由此可得出結論;猜想Ⅲ成立.
(3)步驟①的目的是_________________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法你認為正確的是( )
A. 發(fā)光放熱的變化一定是化學變化
B. 有氣體產生的變化一定是化學變化
C. 化學變化的特征就是一定有新物質生成
D. 爆炸一定是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項 | 鑒別的物質 | 鑒別的方法 |
A | 蒸餾水和自來水 | 觀察是否澄清透明 |
B | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡產生 |
C | 蔗糖和碳酸氫銨 | 聞氣味,根據氣味進行判斷 |
D | 二氧化碳和氧氣 | 伸入燃著的木條,觀察木條燃燒情況 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習化學的過程中總結規(guī)律要嚴謹科學。下列總結出的規(guī)律符合這一要求的是
A. 原子和離子在一定條件下可以相互轉化
B. 原子的質量幾乎都集中在原子核中
C. 由分子構成的的物質發(fā)生化學變化時分子本身沒有改變
D. 相對原子質量就是原子的實際質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NO是大氣污染物,但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是 ( )
A. 易溶于水 B. 易與水反應
C. 可能極易與氧氣反應 D. 有害無利
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