【題目】下列實驗能達到目的的是( )
A. 檢驗CO2是否收集滿
B. 分離植物油和水
C. 檢驗蠟燭燃燒生成的水
D. 用紅磷探究空氣中氧氣的體積分數(shù):
【答案】C
【解析】A、因為二氧化碳密度比空氣大,當把燃燒的木條放在集氣瓶口時,如果燃燒的木條熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿,伸入集氣瓶中時,即使燃燒的木條熄滅,也不能說明二氧化碳一定收集滿,該選項不能達到實驗目的,A不符合題意;
B、雖然植物油不溶于水,但是不能用過濾的方法分離植物油和水,該選項不能達到實驗目的,B不符合題意;
C、把干燥燒杯罩在蠟燭火焰上方時,燒杯內壁出現(xiàn)水珠,說明蠟燭燃燒生成了水,該選項能夠達到實驗目的,C符合題意;
D、因為右邊盛有水的試劑瓶是密封的,當冷卻至室溫打開彈簧夾時,水會進入左邊集氣瓶一部分,隨著水進入集氣瓶,右邊盛有水的試劑瓶上方的壓強減小,導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶原有空氣體積的五分之一,該選項不能達到實驗目的,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】認真審題,首先需要了解過濾操作的注意事項(過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損),還要掌握二氧化碳的檢驗和驗滿(驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】在感冒高發(fā)季節(jié),多吃富含鋅、鐵的食品,有助于抗感冒病毒。這里的鋅、鐵是指( )
A. 單質 B. 分子 C. 元素 D. 原子
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【題目】國家游泳中心—“水立方”的設計靈感源于一個“方盆子”,許多“水泡泡”、許多“水分子”。下列關于水分子的說法正確的是
A、水分子是極小的水滴
B、1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構成
C、1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
D、水分子不能再分
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 分子是構成物質的粒子,原子不是構成物質的粒子
B. 具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素
C. 原子的相對質量就是一個原子的質量
D. 水不屬于氧化物
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【題目】物質的性質決定物質的用途,下列有關因果關系的敘述中,錯誤的是
A. 磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙,可以制作煙幕彈
B. 石墨能導電,可用來做干電池中的電極
C. 氧氣能支持燃燒,可用作燃料
D. 氮氣的化學性質不活潑,可用于食品包裝袋內防腐
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【題目】某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖)進行下列探究.
[查閱資料]該氣球充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣.
(1)為檢驗氣體是二氧化碳,可選用(填試劑名稱).
(2)探究一:液體包內溶液酸堿性的探究
室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈性.
(3)探究二:白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉.
[設計并進行實驗]
將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想(填“正確”或“不正確”).
(4)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2),記錄如表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
① | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V1 |
實驗①的化學方程式為;表中a=;V1V2(填“>”、“<”或“=”).
[分析并得出結論]
根據(jù)表中CO2體積與錐形瓶內物質質量的關系,實驗③與實驗①相同,可得出白色粉末的成分為碳酸氫鈉。
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