9.現(xiàn)有二氧化碳、一氧化碳、氮氣和水蒸氣四種氣體的混合物,依次通過NaOH溶液、濃硫酸,最后得到的氣體有CO、N2(填化學式),此過程中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(假設每步反應都進行完全)

分析 二氧化碳能與NaOH溶液反應,濃硫酸具有吸水性,據(jù)此結(jié)合題意進行分析并寫出反應的方程式.

解答 解:二氧化碳、一氧化碳、氮氣和水蒸氣四種氣體,通過NaOH溶液,二氧化碳會與NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水,CO2被吸收;再通過濃硫酸除去水蒸氣,最后剩余的是一氧化碳和氮氣;此過程中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;故答案為:CO、N2;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

點評 本題難度不大,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關鍵;解題時要注意在反應中是否生成了新的氣體,從而準確判斷最后得到的氣體.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.碳酸鋇(化學式為BaCO3)廣泛應用于顯像管、陶瓷、光學玻璃等行業(yè).有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如圖所示.

[已知]:1碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的堿,這兩種堿均可以和二氧化碳反應.
2下表所示的是兩種堿在不同溫度下的溶解度.
溫度/℃04080
Ca(OH)2溶解度/g0.1870.1410.094
Ba(OH)2溶解度/g1.678.22101.4
(1)寫出水浸池中氧化鈣與水反應的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)以下相關說法錯誤的是B
A.焙烤爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)反應所需的高溫狀態(tài)
B.焙烤爐內(nèi)只涉及分解反應
C.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護環(huán)境,同時為了提高產(chǎn)率
D.該工藝流程可以減少CO2氣體的排放,控制溫室效應
(3)除了水之外,進入分離池中的物質(zhì)是Ba(OH)2、Ca(OH)2,請你根據(jù)所給兩種堿的溶解度推測分離池中操作②的步驟是加熱(選填“降溫”、“加熱”)、過濾.
(4)寫出由溶液B制取產(chǎn)品碳酸鋇的化學方程式:Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.19世紀60年代,通過對當時發(fā)現(xiàn)的63種元素采用科學的分類方法,研制出世界上第一張元素周期表的科學家是( 。
A.戴維B.道爾頓C.門捷列夫D.阿伏伽德羅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示實驗操作正確的是(  )
A.
稱量固體
B.
傾倒液體
C.
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關“燃燒條件”的探究實驗中,只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.生活中我們經(jīng)常見到各種標志,你認為在面粉廠應該張貼下列哪個標志(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.發(fā)祥于我省禹州市的鈞瓷,經(jīng)過1000多年的歷史演變,入選《第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》,素有“黃金有價鈞無價”之盛譽.在高溫條件下,鈞釉以銅、鐵為著色劑,釉色與紋路相交重疊,出窯后就能出現(xiàn)色彩斑斕、變化萬千的窯變效果了.如圖:已知A是一種常見的氧化物,請根據(jù)所學的知識回答下列問題
(1)請寫出A→B的化學反應方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;
(2)如果向B溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,再向濾出的固體中加入稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體中一定含有鐵和銅,濾液中一定含有的金屬陽離子是亞鐵離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.用如圖所示實驗裝置進行相應實驗,不能達到實驗目的是( 。
A.
可用于驗證二氧化碳的密度大于空氣
B.
按裝置所示的氣流方向可用于收集H2、NH3
C.
可測定空氣中氧氣的含量
D.
裝置向左推動針筒活塞可檢驗該裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述不正確的是( 。
A.加碘食鹽中加入的是碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價為+5
B.H2、CO、CH4都具有可燃性,可通過檢驗它們?nèi)紵a(chǎn)物的辦法來鑒別它們
C.含可溶性鈣、鎂化合物較多的水稱為硬水,可通過加熱煮沸、蒸餾等方法使硬水軟化
D.農(nóng)藥、化肥的使用可大幅度提高糧食產(chǎn)量,同時對環(huán)境也沒有不利影響

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