7．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用熟石灰制生石灰    CaO+H20═Ca（OH）2         化合反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣      Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑       置換反應(yīng)
C．用天然氣作燃料  CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O             氧化反應(yīng)
D．用碳酸鉀制氫氧化鉀  2NaOH+K2CO3═Na2CO3+2KOH  復(fù)分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、CaO+H20═Ca（OH）2是表示用生石灰制取熟石灰的反應(yīng)化學(xué)方程式，是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碳酸鉀與氫氧化鉀二者不反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在世界范圍內(nèi)，污染空氣的主要?dú)怏w是（　　）
A．氮?dú)�、二氧化硫、二氧化�?/td>B．二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
C．水蒸氣、二氧化硫、二氧化氮D．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)，集氣瓶中的觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，冒出大量白煙，放熱，此時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，打開(kāi)彈簧夾后，集氣瓶中觀察到的現(xiàn)象是水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組溶液，不加其他試劑就不能鑒別的是（　　）
A．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、HNO3B．NaOH、NaCl、石蕊、稀HCl
C．AgNO3、NaCl、CaCl2、HNO3D．CuSO4、NaCl、KOH、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用．按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條放到瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著木條火焰熄滅．說(shuō)明動(dòng)物呼吸時(shí)吸進(jìn)氧氣氣體，呼出二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2，人類可用它來(lái)滅火．（任些一條）
（2）在物質(zhì)的分類中，CaCO3屬于鹽．（填字母）
A．氧化物  B．酸  C．堿  D．鹽
（3）寫(xiě)出CaCO3轉(zhuǎn)化成X的化學(xué)方程式CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，其反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．南海油氣資源豐富，石油加工可得到石油液化氣，假設(shè)某石油液化氣的主要成分為C3H8，寫(xiě)出其完全燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．；小明家欲將石油液氣灶改為天然氣灶，他應(yīng)將空氣進(jìn)氣管口調(diào)小減�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�；現(xiàn)有乙烯（C2H4）與環(huán)丙烷（C3H6）的混合氣28千克，其中碳原子的質(zhì)量為24千克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．某固體混合物由碳酸鉀和硫酸鉀組成，現(xiàn)取一定量的該固體于燒杯中，加入85g水，充分?jǐn)嚢�，使其完全溶解，然后向燒杯中加�?00g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后得到白色沉淀6.27g．經(jīng)分析，該沉淀中有2.33g不溶于稀硝酸，其余全部能夠溶解，且產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體．則原混合物中所含碳酸鉀的質(zhì)量為2.76g，反應(yīng)后，燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題．
材料一：初中階段常見(jiàn)的元素，在元素周期表中存在下列規(guī)律：元素的位置是由該元素所在的周期數(shù)（第幾行）和族數(shù)（第幾列）所決定的，周期數(shù)等于該原子的核外電子層數(shù)；族數(shù)等于該原子的最外層電子數(shù)．
材料二：金屬的活動(dòng)性取決于該金屬原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù)，電子層數(shù)越多，最外層電子數(shù)越少，該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)．
材料三：金屬鉀能與水劇烈反應(yīng)，生成氫氧化鉀和氫氣．
（1）如圖是兩種金屬元素銣和鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合以上信息，回答：
①已知鉀元素位于元素周期表中第一族第四周期，則銣元素應(yīng)該位于周期表中的A．
A．第五周期第一族；B．第一周期第五族
②銣的金屬活動(dòng)比鉀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)（強(qiáng)、弱）；
③銣元素所形成的碳酸鹽的化學(xué)式是Rb2CO3．
（2）在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù)，只見(jiàn)老師用滴管向棉花滴1～2滴水，棉花便立即燃燒起來(lái)，其訣竅就是：將一小塊金屬鉀藏在棉花中．由此可見(jiàn)，鉀與水反應(yīng)會(huì)放熱，充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù)，為了使反應(yīng)迅速，他將一吸管的水?dāng)D向棉花，卻驚奇發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來(lái)．小明魔術(shù)失敗的最可能原因是水太多，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)．（答案必須涉及相應(yīng)的原理）

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