【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵,下列用語與所表達意義相符的是( 。
A.2O——2 個氧原子
B.H2——2 個氫原子
C.Mg2+——鎂元素的化合價為+2價
D.NaCl——每個氯化鈉分子由一個鈉原子和一個氯原子構成
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蓬溪縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城的工作正在有條不紊地進行中,“創(chuàng)衛(wèi)”工作其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境,營造一個舒適的生活空間。下列做法不應提倡的
A. 植樹種草,增加綠化面積 B. 綠色出行,發(fā)展公共交通
C. 焚燒落葉,減少垃圾運輸量 D. 布袋購物,減少“白色污染”
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向硫酸鐵[ Fe2(SO4)3 ]溶液中加入鐵粉可得到硫酸亞鐵(FeSO4)溶液,上述變化中鐵元素的最高化合價是
A.+3
B.+2
C.+1
D.0
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的俗名、化學式和物質類別一致的是( 。
A.純堿 碳酸鈉 堿
B.熟石灰 CaO 氧化物
C.鹽酸. NaCl 鹽
D.苛性鈉 NaOH 堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學影響著社會的發(fā)展和我們的生活質量,以下認識正確的是( 。
A.海水過濾后變?yōu)榈?/span>
B.廢舊塑料可采用焚燒的方法處理
C.農藥、化肥會給環(huán)境帶來污染,因此禁止施用
D.塑料給生活帶來了極大的便利,但過量使用會造成白色污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究。
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】
① CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關
② CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe
③ NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾濁
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【實驗與猜想】
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有________ 和 ________
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵粉;b.__________;c._________
【得出結論】
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)________。
【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當提高反應溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內的裝置,其作用有________。
A.收集CO B.吸收CO2 C.檢驗CO2
【實踐應用】小明和他的同學想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質量分數(shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(雜質不參與反應),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質量與反應時間的變化關系如右圖。
(6)上述反應產生CO2的質量為_______g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)為___________。(需要有計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國是自然災害頻發(fā)的國家,災害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學變化的是( 。
A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山噴發(fā)D.樹枝折斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分數(shù)約為 %;
(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質是 ;
(3)氖氣 ;
(4)4個二氧化硫分子;
(5)NH3中氮元素的化合價為;
(6)3個氫氧根離子 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一根生銹的鐵釘放入過量的稀硫酸中,充分反應后溶液中的溶質是 ( )
A.H2SO4 、FeSO4 、Fe2(SO4)3B.FeSO4C.Fe2(SO4)3D.H2SO4
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