10．2015年8月為了紀念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，中國人民銀行發(fā)行紀念幣一套，其中面值100元的紀念幣中含有0.25盎司的金．從微觀角度分析，構(gòu)成金的微粒是（　�。�
A．原子B．分子C．離子D．質(zhì)子

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，故選項正確．
B、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，而不是分子，故選項錯誤．
C、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，而不是離子，故選項錯誤．
D、金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，而不是質(zhì)子，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．向40克氧化鐵粉末中通一氧化碳使其充分反應(yīng)，用制得的鐵與硫酸反應(yīng)制取硫酸亞鐵晶體．
（1）要使氧化鐵完全被還原．需要一氧化碳的質(zhì)量是C．
  A.21克B．少于21克C．多于21克
（2）通過計算求理論上可制得的硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O）的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A、B、C、D、E為初中化學(xué)中常見的純凈物，它們均含有同一種元素，B是一種黑色的非金屬單質(zhì)，C和E所含元素種類相同，A和D除含有E中的所有元素外還含有一種金屬元素，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答下列有關(guān)問題：
（1）A～E均含有的元素是C，E物質(zhì)的化學(xué)式為CO2，寫出B物質(zhì)的一點化學(xué)性質(zhì)可燃性；
（2）A～E五種物質(zhì)中，不存在的物質(zhì)類別是③④（填序號）；
    ①單質(zhì)    ②氧化物    ③酸    ④堿    ⑤鹽
（3）請寫出符合A→D的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．圖1是初中化學(xué)常見的制取氣體的裝置．

（1）圖1中標號①的儀器名稱是長頸漏斗；
（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是（選填字母）AC或AD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置（選填字母）C可用于實驗室制取C02，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)隨時開始、隨時停止；
（4）草酸受熱分解生成CO、CO2和H20，實驗室常用圖2所示裝置將其生成的C0和CO2分離并干燥．先關(guān)閉b，再打開a，則乙中排出的氣體是CO；若還想獲得另一種氣體，應(yīng)進行的操作是先關(guān)閉a，再打開b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知碘元素符號為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．請結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識．填寫：
（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子；形成離子的符號是I-．
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似Cl（填一種化學(xué)元素符號即可）．
（3）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素（KIO3），則此物質(zhì)中碘元素的化合價為+5價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．工業(yè)上用鹵水（主要是MgCl2溶液，另外含少量NaCl）為原料，提純得到氯化鎂．再在熔融狀態(tài)下電解氯化鎂制取金屬鎂．鹵水中氯化鎂的含量，需通過實驗測得，檢驗員取100g鹵水，向里滴加20%的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量與所得沉淀的質(zhì)量關(guān)系 如圖所示．
（1）所得沉淀的化學(xué)式是Mg（OH）2，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是16g；
（2）請計算鹵水樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．科學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理．

（1）加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是排出玻璃管內(nèi)的空氣，防止與CO混合加熱時發(fā)生爆炸．
（2）方框中連接的是裝置C和D，導(dǎo)管接口的連接順序為a→d→b→e．（用箭頭和各接口字母表示）
（3）玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　　）
A．石墨制鉛筆芯B．氮氣用作糧食的保護氣
C．天然氣用作燃料D．焦炭用于煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是（　　）
A．O2可以做火箭的燃料
B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2的主要來源是植物的光合作用
D．CO2能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色

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