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(2010?常州二模)地震的成因很復雜.據(jù)部分研究,孕震過程中比較活潑的物質有CO2、氫等.
Ⅰ.孕震過程中,在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應:
CaCO3═CaO+CO2↑        MgCa(CO32═MgO+CaO+2CO2
(1)上述兩個反應的特點是:反應類型均為______;
(2)正確書寫化學方程式:上述兩個方程式中還應補充______;
(3)當?shù)貞Γ▔毫Γ┰龃髸r,將會使得地下水的pH減小,實驗室測定溶液pH的方法是______.
Ⅱ.氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素.一般認為,地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產生氫氣和氧化鐵,該反應的化學方程式為______ Fe2O3+H2
【答案】分析:Ⅰ.所給的兩個化學方程式,都是由一種物質生成兩種或兩種以上的反應屬于分解反應;化學方程式書寫步驟中:一寫二配三注四標,其中這兩個化學方程式都少了“三注”沒有注明反應條件“高溫”,根據(jù)酸堿鹽中溶液PH測定的方法可以知道測定某溶液的酸堿性不能直接將PH試紙蘸取溶液,應用玻璃棒.
Ⅱ.根據(jù)已知信息書寫化學方程式,只要找出反應物、生成物、反應條件,按照:左反應物又生成物中間等號連接加上條件配平左右原子再標明氣體沉淀號.再分別標明反應前后各元素的化合價,就可知哪些發(fā)生變化.
解答:解:Ⅰ.(1)根據(jù)初中化學的四大基本反應類型特點,觀察這兩個反應方程式特征“一生多”滿足分解反應的條件,所以是分解反應
(2)根據(jù)化學方程式檢查的方法:“四查”,在三查條件時候,發(fā)現(xiàn)其都少了條件“高溫“
(3)PH試紙的正確使用:用干燥的玻璃棒蘸取待測溶液,滴于PH試紙上,一段時候后觀察顏色的變化,并與標準比色卡對比即可.
Ⅱ.根據(jù)題中信息可知:反應物是“水蒸氣和氧化亞鐵”,生成物是“氫氣和氧化鐵”,條件是地震過程中放出的大量熱即“高溫”,然后根據(jù)化學方程式書寫步驟可以正確寫出其化學方程式;由于反應前FeO中鐵+2,反應后Fe2O3中鐵+3,故鐵元素化合價發(fā)生變化,反應前H2O中氫+1,反應后H2中氫0價,化合價發(fā)生變化.
故正確答案:Ⅰ.(1)分解反應(2)條件“高溫”(3)取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上,用沾有待測液的玻璃棒滴于試紙的中部,觀察顏色的變化,判斷溶液的性質;Ⅱ.2FeO+H2OFe2O3+H2;Fe、H(或者鐵、氫)
點評:本題是近幾年中的熱點新聞地震為題材,考查了地震中涉及到的一些化學變化的化學用語的基本知識;這里要注意的是:化學方程式是化學中的基本化學用語,也是初中化學的重點和難點之一,也是學好化學的基礎,對化學方程式的書寫原則、步驟、注意事項及配平方法要加強訓練.
練習冊系列答案
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①稱取15g鉀肥樣品,放入錐形瓶(質量為50g )中,同時將裝有藥品的錐形瓶置于電子天平稱量數(shù)據(jù)如如圖所示;

②直接向天平上的錐形瓶中加入20g稀鹽酸,而后每隔30秒向錐形瓶中加入20g稀鹽酸,并將加入前天平上的示數(shù)紀錄表中
時間/s306090120150180210240
示數(shù)/g84.45103.90123.35142.80162.80182.80252.00222.80
③將錐形瓶中的混合物過濾;
④取濾液蒸發(fā),并稱量蒸發(fā)后得到固體質量(不含結晶水)14.9g
問題:
(1)第②步實驗中記錄的數(shù)據(jù)不合理的是時間為______秒的數(shù)據(jù),該數(shù)據(jù)應舍去.并請根據(jù)表格,在如圖所示坐標系中畫出符合題意的圖象.

(2)同學們認為測定二氧化碳質量的實驗方法還可以有______.
(3)根據(jù)實驗可知樣品中碳酸鉀質量為多少?
(4)該樣品中鉀元素質量分數(shù)為多少?

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某實驗小組設計如下實驗以驗證數(shù)千年前氫氧化鉀制取方法
序號實驗步驟現(xiàn)象
將少量蚌殼灼燒成的灰,放入裝有較多水的大燒杯中;水的溫度升高;
 ②向燒杯中加入較多的草木灰(碳酸鉀過量);-----------------
實驗操作甲;分別得到澄清的溶液和固體;
 ④取少量溶液加入試管中,滴加足量的試劑A;有白色沉淀生成;
 ⑤再向試管中滴加無色酚酞;溶液顯紅色
實驗分析:
(1)實驗步驟②中發(fā)生反應的方程式為______.
(2)第③步實驗操作甲的名稱為______;
(3)第④步實驗所用試劑A為______;
必須有第④步實驗的原因是______.
(4)下列試劑可以代替第⑤步實驗中的無色酚酞的有______.
A.氧化鐵B.二氧化碳C.氫氧化鈉溶液D.硫酸銅溶液.

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溫度(℃)0 202560
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Ca(OH)2溶解度0.1890.1730.1480.121
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