右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。
對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A. 紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論(碳+氧氣 二氧化碳)
D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小會(huì)導(dǎo)致水面上升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A | 胃酸過(guò)多可服用氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和 |
| B | 吸煙對(duì)人體健康沒(méi)有影響,因?yàn)槿贾南銦煯a(chǎn)生的煙氣中不含對(duì)人體有害的物質(zhì) |
| C | 高樓室內(nèi)起火應(yīng)立即打開門窗通風(fēng),再用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿著墻壁跑離著火區(qū)域 |
| D | 葡萄糖能為人體組織提供營(yíng)養(yǎng),可用葡萄糖溶液為病人補(bǔ)充血糖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 石墨棒作干電池電極 B. 天然氣用作燃料
C. 金剛石加工成鉆石 D. 銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)如右圖所示,點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是 、內(nèi)焰和焰心,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出,可以看到 (填字母)處的火柴梗最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出 現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 。
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列計(jì)算正確的是( )
A.2CO2的相對(duì)分子質(zhì)量總和=2×12+16×2=56
B.Ca(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量=40+16+1×2=58
C.(NH4)2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量=(14+1×4)×2+32+16×4=132
D.2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量總和=2×1×2+16=20
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問(wèn)題:(如圖1)其中操作1的名稱是 ;在過(guò)濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中 時(shí),停止加熱.
(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽(yáng)離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過(guò)程如圖2:反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是 ;物質(zhì)X是 (填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(5)從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序?yàn)?u> (用接口處字母填寫).
寫出一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式: .
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