3.如圖的比例模型表示的是某反應(yīng)的微觀示意圖●+○○$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$○●○(●表示碳原子,○表示氧原子).下列說法錯誤的是( 。
A.此反應(yīng)為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2B.此反應(yīng)吸收熱量
C.此反應(yīng)前后原子種類不變D.此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,其中反應(yīng)物為由C原子構(gòu)成的碳單質(zhì)和由2個O原子構(gòu)成的氧氣分子,反應(yīng)后生成了1個C原子和2個O原子構(gòu)成的CO2分子;因此反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;根據(jù)以上分析,判斷選項中說法的正誤,選出錯誤的選項.

解答 解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
A、由上述分析可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,故A正確;
B、該反應(yīng)為碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,放出大量的熱,故B不正確;
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前有C、O兩種原子,而反應(yīng)后仍為C、O兩種原子,所以反應(yīng)前后原子種類不變,故C正確;
D、此反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故D正確.
故選B.

點(diǎn)評 利用反應(yīng)微觀示意圖中的分子結(jié)構(gòu)判斷反應(yīng)中物質(zhì)的化學(xué)式,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并進(jìn)行說法的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.用所學(xué)的化學(xué)知識解答下列問題.
(1)物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成的.如氧氣是由大量的氧分子 聚集而成的.
(2)圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息.
若圖l表示原子,則X=10. 若圖l表示帶一個單位正電荷的微粒,結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列化學(xué)方程式中分別有以下錯誤中的一種,請將相應(yīng)序號填在題號后的橫線內(nèi).
A.不符合反應(yīng)客觀事實          B 缺少反應(yīng)條件
C.不符合質(zhì)量守恒定律          D 缺少或用錯↑或↓符號
(1)4P+5O2═2P2O5B   (2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2↑D
(3)H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2OC   (4)Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2A
(5)2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑B  (6)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鐵離子2Fe3+;
(2)兩個氫氣分子2H2
(3)人體中含量最多的元素O.
(4)n個硝酸根離子nNO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)C12H22O14Zn由四種元素組成,C、H、O、Zn元素質(zhì)量比是144:22:224:65
(2)若有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,則該支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為45.5 mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.一種含有鐵和氧化鐵的混合物與16.8g一氧化碳?xì)怏w恰好完全反應(yīng).其中的氧化鐵全部彼一氧化碳還原,最終所得固體質(zhì)量為30.4g,則原混合物的質(zhì)量為40g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是取大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與相同濃度的稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖.仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)不能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬是銅.
(2)圖中顯示有三種金屬能與稀鹽酸反應(yīng),其共同的反應(yīng)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,其中反應(yīng)速率最快的是鎂,請寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(3)通過以上實驗(或圖示)說明,Zn和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱是鋅大于銅.
(4)某興趣小組的同學(xué)為了探究哪些因素可以影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:
序號實驗過程實驗現(xiàn)象
1鋅粉和鐵粉分別與10%鹽酸反應(yīng)鋅粉產(chǎn)生氣體的速率快
2鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應(yīng)鐵粉產(chǎn)生氣體的速率快
3鐵片分別與5%和10%鹽酸反應(yīng)10%鹽酸產(chǎn)生氣體的速率快
通過上述實驗,小組同學(xué)得出了影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率的因素有很多,請你寫出其中的一種金屬的性質(zhì)或種類.此外同學(xué)們提出影響金屬與酸溶液反應(yīng)的速率的因素還可能有溫度,溫度越高,反應(yīng)速率越快(填“快”或“慢”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.水是一種重要的自然資源.下列對水的認(rèn)識正確的是( 。
A.自來水廠經(jīng)過加絮凝劑后沉淀、過濾、吸附、消毒后得到是純凈水
B.電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
C.水有自凈能力,農(nóng)業(yè)上要合理使用農(nóng)藥和化肥
D.吸附、蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用數(shù)字和化學(xué)符號表示下列意義:
(1)2個硫原子2S;
(2)4個鐵離子4Fe3+
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)原子序數(shù)為2的元素He;
(5)空氣中含量最多的元素是N;
(6)氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
(7)酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟H2O.

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