8.請根據(jù)如圖1的裝置圖,回答有關問題:

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱:a.酒精燈,b.錐形瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,收集裝置是D(填寫裝置代號).為了較好地控制反應發(fā)生和停止,可選用的發(fā)生裝置是B(填字母).
(3)若用圖2裝置收集CO2,氣體應從②進入(填接口序號).
如用該裝置采用排水法來收集O2,氣體應從① 進入(填接口序號).

分析 (1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(3)根據(jù)收集二氧化碳可選用向上排空氣法,收集氧氣可選用排水法,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;儀器b是錐形瓶.
(2)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應該選擇D裝置來收集二氧化碳.
實驗室制取二氧化碳屬于固液常溫型,B裝置可以通過彈簧夾的開閉控制反應的發(fā)生和停止,打開彈簧夾固液混合,反應生成氫氣,關閉彈簧夾,試管內(nèi)氣壓變大,將液體壓回到長頸漏斗;故為了較好地控制反應發(fā)生和停止,可選用的發(fā)生裝置是B.
(3)收集二氧化碳可選用向上排空氣法,若用圖2裝置收集CO2,氣體應從②進入,將空氣從短導管排出.
如用該裝置采用排水法來收集O2,氣體應從①進入,將水從長導管排出.
故答案為:(1)酒精燈;錐形瓶;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;B;(3)②;①.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.(1)化學能使我們更深入地認識生活,為生活服務.請回答:
①施用尿素[CO(NH22]這種化肥主要是為農(nóng)作物提供氮元素;
②生理鹽水中溶質(zhì)的化學式為NaCl;
③木炭、活性炭都可以作冰箱的除味劑,是因為它們具有吸附性.
(2)如圖某校實驗室里一瓶藥品標簽上的部分內(nèi)容.
①該物質(zhì)的俗稱之一是純堿.
②該物質(zhì)屬于鹽(填“氧化物、酸、堿、鹽”).
③該物質(zhì)中所含的金屬陽離子的符號是Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.A、B、C、D四位同學對知識的整理,完全正確的是( 。
AB
物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的,如:
氣體的性質(zhì)決定了收集方法,如:
CD
物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途,如:
物質(zhì)因組成結(jié)構(gòu)差異,性質(zhì)發(fā)生變化,如:
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.填寫對應的元素符號
(1)氧元素O(2)氯元素Cl(3)鐵元素Fe(4)汞元素Hg.

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3.根據(jù)硫、碳、磷等可燃物在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象的差異,說明
(1)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能提供氧,具有氧化性; 
(2)我們有很多方法可以制取氧氣,例如加熱高錳酸鉀,該反應的文字或符號表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
該反應的基本反應類型屬于分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%
B.t1℃時C的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出
C.A中含有少量B,要提純A可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D.將t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為:B>A=C

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各選項中,實驗操作一定能夠達到相應的實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同常溫下,同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩
B驗證二氧化碳與水反應生成碳酸向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,振蕩
C探究稀鹽酸與氫氧化鈉鈉溶液恰好完全反應向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滿加硝酸鋇溶液
D探究生石灰是否變質(zhì)先加足量水溶解,振蕩,用潔凈干操玻璃棒蘸取溶液.滴到 pH試紙上
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:

(1)未經(jīng)點燃的木炭不能(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒.
(2)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應該由上向下緩慢插入,理由是有利于木炭較長時間地燃燒,反應充分.
(3)木炭(主要成分是碳)在氧氣中燃燒文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
木炭、紅磷、鐵絲都能在氧氣里燃燒,且變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處.如反應都需要點燃等.請你再歸納出它們的兩個共同點:
①都有氧氣參加(都是氧化反應都屬于化合反應);
②都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)(都屬于化合反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列選項符合圖示從屬關系的是( 。
 A B C D
 X 純凈物 溶液 金屬 黃銅
 Y 化合物 乳濁液 單質(zhì)合金
A.AB.BC.CD.D

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