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9．若不慎將體溫計打破，散落出來的水銀（Hg）會產生有毒蒸氣，此時可以撒硫粉來處理．該反應的化學方程式為Hg+S=HgS，其反應類型屬于（　�。�
A．分解反應B．化合反應C．置換反應D．復分解反應

分析 根據四種基本反應類型的定義來判斷．

解答 解：分解反應是一種物質分解生成兩種或兩種以上新物質的反應；置換反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物．復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應．化合反應是兩種或兩種以上的物質生成一種物質的化學反應，根據化學方程式反應物有兩種，生成物是一種，所以是化合反應
故選B．

點評 明確四種基本反應類型的形式及特點：分解反應一變多，化合反應多變一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是用來表示物質間發(fā)生化學變化的模型，圖中“”、“”分別表示兩種不同元素的原子．從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．該反應可能是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
B．反應前后原子的種類和個數發(fā)生變化
C．生成物分子中兩種原子個數比為1：2
D．該反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．請回答下列問題：
（1）把試管口豎直向上，加入鋅粒，這樣的錯誤操作可能造成的后果是試管破裂．
（2）用量筒量取一定體積的水時，量筒必虛放平，視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．把鐵粉和硫粉以適當的質量比均勻混合堆放在石棉網上，用磁鐵接觸混合物可以看到黑色粉末被吸起．然后用燒紅的玻璃棒的一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài)；撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)劇烈進行，直至全部混合物都呈紅熱狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色固體物質，再用磁鐵接觸混合物發(fā)現黑色粉末不被吸起現象，這種黑色的固體物質是硫化亞鐵．根據以上信息回答問題：
（1）得到黑色固體物質的化學方程式是Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS
（2）鐵與硫反應是吸熱反應還是放熱反應？放熱
（3）鐵與硫完全反應時的質量比理論值是：7：4
（4）證實鐵已從鐵單質變成化合態(tài)的理由是用磁鐵吸取，發(fā)現無法吸取，則證明鐵已由單質變?yōu)榛衔铮?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．自然科學興趣小組的同學在整理化學試劑時，發(fā)現有三瓶無色溶液失去標簽，從實驗老師處得知它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液．同學們認為可以用多種方法進行鑒別，通過實驗設計并進行實驗，它們給這三瓶溶液重新貼上標簽．下面是它們設計和實施的兩種方案，請你一起參與實驗．
（1）方案一：不用其它試劑進行鑒別將三瓶無色溶液任意編號為A、B、C、，各取少量進行實驗得到相關的實驗記錄（見表）．
實驗內容觀察到的現象
A+B有氣泡產生
A+C有白色沉淀產生
請判斷B是稀鹽酸溶液；
寫出A與C反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
（2）方案二：選用其它試劑進行鑒別（請補充實驗步驟②）．
①用三支試管分別取少量無色溶液；②滴加碳酸鉀溶液（等合理即可）．
③觀察實驗現象；    ④得出結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中各反應時觀察不到明顯的現象，為了確定其反應是否發(fā)生，某班同學設計了不同的實驗方案進行探究：
（1）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌．如果實驗現象是紅色消失就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應；
（2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發(fā)生化學反應．你認為方案二的結論正確嗎？不正確（填正確或不正確），理由是：當稀硫酸還沒被完全中和的時候，滴加碳酸鈉溶液也有氣泡產生；
（3）下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應的是AB（填序號）．
A．用pH試紙測定氫氧化鈉的pH值，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少最終小于7
B．用溫度計測氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．根據下列實驗裝置圖回答（裝置用代號表示）：

（1）寫出編號為①的儀器名稱試管．
（2）實驗室制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A或B；實驗室制取二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是B；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，起裝置中盛放的試劑一般是澄清石灰水．
（3）用鋅粒和濃鹽酸反應制取氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，說明氫氣中含有（寫化學式）HCl，若要制出純凈、干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外還應選用的一種裝置是C，該裝置中藥品的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體．
（4）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管．正確的操作順序是（寫序號）③②①⑤⑥④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．人們可以對物質從不同的角度進行分類．請將氧氣、干冰、冰、水銀、氦氣和金剛石等六種物質分類（填化學式），并寫出分類依據．
例：Hg   C，分類依據是：由原子構成；
第一組：氧氣、水銀、氦氣和金剛石，分類依據是：都是由一種元素組成，都屬于單質；
第二組：干冰、冰，分類依據是：都是由兩種元素組成，一種元素是氧元素，都是氧化物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出下列反應的文字表達式
（1）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（3）有水生成的分解反應過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）有水生成的化合反應氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

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