3.下圖是表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法不正確的( 。
A.該反應所涉及的物質中有三種屬于氧化物
B.反應中生成的單質和化合物的質量比為7:11
C.該反應使有毒氣體轉化為無毒氣體
D.圖中生成的單質的化學式為N2

分析 分析微觀過程圖可知,反應前由1個C原子和1個O原子構成的一個CO分子與由1個N原子和1個O原子構成的NO分子發(fā)生反應,生成了由2個N原子構成的N2分子和由2個O原子與1個C原子構成的CO2分子,該反應的化學方程式可表示為2CO+2NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+2CO2

解答 解:由反應的微觀過程可知,該反應的方程式是:2CO+2NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+2CO2;
A、該反應所涉及的物質中CO、NO、CO2都屬于氧化物,故A正確;
B、生成的單質是氮氣、化合物是二氧化碳,兩者的質量比是:28:(2×44)=7:22,故B錯誤.
C、該反應將一氧化碳和一氧化氮轉化為氮氣和二氧化碳,使有毒氣體轉化為無毒氣體,故C正確;
D、由方程式可知,圖中生成的單質是氮氣,化學式為N2,故D正確.
故選B.

點評 構成相同的分子為同種物質的分子,由同種原子構成的分子為單質的分子,由不同種原子構成的分子為化合物的分子,讀懂微觀的含義正確書寫有關的化學方程式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.學習化學后,我們學會了從微觀角度認識物質.
(1)已知碳原子和氧原子的結構示意圖分別為:,兩種原子中相等的是C(填序號).
A.質子數(shù)  B.電子數(shù) C.第一層電子數(shù) D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學性質的粒子名稱是一氧化碳分子.
(3)如圖是一氧化碳與氧氣反應的微觀模型圖,請在如圖框中以圖示的方式完成該化學反應的微觀過程(圖中●表示氧原子,○表示碳原子).

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3.科學促進技術發(fā)展,技術為科學發(fā)展提供有力支撐.
隨著研究技術的發(fā)展,人類對物質的認識經(jīng)歷著從宏觀到微觀,從現(xiàn)象到本質的過程,以下對酸的認識由先到后的排序是③①②(填序號).
①與堿作用時失去它原來性質的就是酸
②能夠在水溶液中產(chǎn)生氫離子(H+)的化合物
③有酸味的物質就是酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗是化學學習的重要內容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列實驗操作的描述中,正確的是BCDG.(填寫序號)
A.從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C.稀釋濃硫酸時,應沿燒杯壁向水中緩緩加濃硫酸,并用玻璃棒不斷攪拌
D.將稀鹽酸滴到pH試紙上,并與標準比色卡比較,測定稀鹽酸的pH
E.各放一張質量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在右盤紙上稱量
G.不慎將氫氧化鈉溶液濺到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上硼酸溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.按要求從氫氣、氧氣、一氧化碳、氫氧化鈣、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線上.
(1)一種可燃性氣體單質H2
(2)一種有毒的氧化物CO;
(3)一種微溶于水的堿Ca(OH)2
(4)一種可作為化肥的鹽KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3和NaCl五種物質中的兩種或多種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應).試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:

(1)產(chǎn)生的氣體B是(寫化學式)CO2
(2)濾渣C是(寫化學式)Cu.
(3)混合物A中,肯定存在的物質是(寫化學式)Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3
(4)濾液D中,存在的金屬陽離子為(寫離子符號)Mg2+;Na+
(5)寫出實驗過程②中發(fā)生化學反應的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關空格.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是耗盡裝置內空氣中的氧氣.
(2)該物質燃燒反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導管進入集氣瓶,約占其中空氣體積的五分之一.
(4)若實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)大于$\frac{1}{5}$,這可能是由哪幾種原因引起的?實驗過程中彈簧夾未夾緊乳膠管(只寫出一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖所示制備氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇可用序號填寫).

(1)標有字母a的儀器名稱是試管.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿該氣體的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否熄滅.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是A,其實不能直接用該裝置,該裝置缺少的用品的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,收集該氣體的裝置編號編號是C或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.2008年5月12日發(fā)生的四川汶川特大地震,給中國人民帶來巨大傷痛.經(jīng)國務院批準,自2009年開始,每年的5月12日為國家“防災減災日”.2014年5月12日是我國第六個“防災減災日”.以下有關處理火災現(xiàn)場方法錯誤的是(  )
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C.逃生路線被火封住,應退回室內,關閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號
D.人員被火勢圍困在高層建筑時使用樓內電梯撤退

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