（1）如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象①和②說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是                        。
（2）今年紅河州遭受百年不遇的嚴(yán)重干旱，天干物燥易引發(fā)火災(zāi)，我們每個(gè)人都要增強(qiáng)防范意識(shí)①一旦室內(nèi)起火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火反而會(huì)燒得更旺，原因是______________________  。②撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，其滅火原理是  ____________________            。
（1）與氧氣（或空氣）接觸   
（2）增大空氣的流通，使燃燒更旺；隔離（或清除）可燃物
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，小明同學(xué)用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，分別進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)甲中得到的結(jié)論是
酸性物質(zhì)能使石蕊變紅
酸性物質(zhì)能使石蕊變紅
．
（2）在實(shí)驗(yàn)乙中，先把小花噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶里，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
；片刻后，再將小花取出放在酒精燈火焰上小心烘烤，此時(shí)，觀察的現(xiàn)象是
顏色由紅色變?yōu)樽仙?/div>
顏色由紅色變?yōu)樽仙?/div>．
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到“證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)”的目的，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫小紅同學(xué)設(shè)計(jì)出還必需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入下表：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)    論



將干燥的石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶
將干燥的石蕊紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶
紙花不變色
紙花不變色
二氧化碳本身不顯酸性
二氧化碳本身不顯酸性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na202能跟C02
反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式
為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。
(1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。


①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為                                 。
②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                           。
③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？
④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成
O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)。
①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是                                          。
②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫(xiě)完整。
   實(shí)驗(yàn)操作
   現(xiàn) 象
   有關(guān)的化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)一：取少量固體樣品，     
 
                
澄清石灰水變渾濁
 
Na2C03+2HCl=2NaCl+H 20+C02↑
C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0
實(shí)驗(yàn)二：取少量固體樣品，
加水配成溶液，滴加適量
的         溶液
 
有白色沉淀產(chǎn)生
 
 
(3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g
氫氧化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

過(guò)氧化鈉(化學(xué)式為Na202)可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na202能跟C02反應(yīng)生成02和另一種固體化合物(用X表示)；它也能跟H20反應(yīng)生成02，化學(xué)方程式為:2Na202+2H20=4NaOH+02↑。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。

　 (1)利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②表明C02未被Na202完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 　　　　　　　　　　　　　。

③O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？

④若A裝置產(chǎn)生的C02中混有水蒸氣，要檢驗(yàn)干燥的C02能否與Na202反應(yīng)生成

O2，以上實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下分析和實(shí)驗(yàn)。

　 ①有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②同學(xué)們通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)證明了X是Na2C03。以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的有關(guān)Na2C03性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)卷首資料提供的信息，將下表填寫(xiě)完整。

　 實(shí)驗(yàn)操作

　 現(xiàn) 象

　 有關(guān)的化學(xué)方程式

實(shí)驗(yàn)一：取少量固體樣品，　　

　　　　　　　

　　　　　　　　

澄清石灰水變渾濁

Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑

C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H2 0

實(shí)驗(yàn)二：取少量固體樣品，

加水配成溶液，滴加適量

的　　　　 溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

(3)7.8g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)，生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g

氫氧化鈉溶液，請(qǐng)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006-2007學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，小明同學(xué)用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，分別進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)甲中得到的結(jié)論是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)乙中，先把小花噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶里，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；片刻后，再將小花取出放在酒精燈火焰上小心烘烤，此時(shí)，觀察的現(xiàn)象是______．
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到“證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)”的目的，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫小紅同學(xué)設(shè)計(jì)出還必需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入下表：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象結(jié)    論



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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省麗水市縉云縣新建中學(xué)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為了證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，小明同學(xué)用石蕊溶液染成的紫色干燥小花，分別進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：
請(qǐng)回答：
（1）從實(shí)驗(yàn)甲中得到的結(jié)論是______．
（2）在實(shí)驗(yàn)乙中，先把小花噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶里，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；片刻后，再將小花取出放在酒精燈火焰上小心烘烤，此時(shí)，觀察的現(xiàn)象是______．
（3）小紅同學(xué)認(rèn)為小明同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到“證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)”的目的，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫小紅同學(xué)設(shè)計(jì)出還必需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，并將有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填入下表：
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象結(jié)    論



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