下列有關(guān)水的敘述正確的是(    )

A．水是由許多水分子構(gòu)成的氧化物

B．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的純凈物

C．水是由2個氫元素和1個氧元素組成的物質(zhì)    

D．水是由氫氣和氧氣組成的化合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 

在“ 氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的可能原因：                                                       （寫一種）；經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達式                                      。實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子、原子的說法中，正確的是：

A.分子可以再分，原子不能再分              B.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成

C.分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，原子不是          D.分子比原子大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是  （    ）

  A．把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中，磷立即燃燒

  B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

  C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量

  D．紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是(    )

A．元素     B．單質(zhì)      C．原子    D．離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


選用下列物質(zhì)填空：①氖氣 ②氮氣  ③過氧化氫溶液 ④氫氣 ⑤氧氣 ⑥活性炭（用序號填空）

（1）通常用作保護氣和制取化肥的是___  __；（2）常用于煉鋼的是_____；

（3）能吸附一些有毒氣體的物質(zhì)是__   _；（4）航標(biāo)燈中充入的氣體，在通電時會發(fā)出紅光的是__  __；（5）最清潔的燃料是_     __；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有木炭粉、淀粉、二氧化錳、氯化鋅、氯化銨等物質(zhì)，某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實驗從中回收二氧化錳，并研究二氧化錳在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。

【查閱資料】淀粉不溶于冷水，完全燃燒生成二氧化碳和水；碳、二氧化錳不溶于水。氯化鋅、氯化銨均易溶于水。

【進行實驗】實驗步驟如下圖：

步驟a的目的是為了　　　　　　　　　　　　　　　；

步驟b所對應(yīng)的操作名稱是         ，其中玻璃棒所起的作用是      ；

步驟c灼燒殘渣的目的是除去           ；

步驟d中，加入殘渣后帶火星的木條復(fù)燃。試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式___________.

【得出結(jié)論】因此二氧化錳在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。

【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進行了討論，認(rèn)為該結(jié)論不合理，還需通過實驗證明二氧化錳的       和        在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對人類的生存環(huán)境不會造成危害的是(    )

A．生活污水的任意排放    B．廢舊電池的隨意丟棄

C．綠色植物光合作用放出的氣體  D．化肥和剎蟲劑的濫施濫用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　　 ）

　  A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

　  B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

　 C.水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

　 D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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同步練習(xí)冊答案