3．“蝕刻”是制作印刷模板的一種方法．現(xiàn)用“蝕刻”的方法制作“上海世博會(huì)吉祥物海寶”的印刷模板過程如下：①用稀鹽酸除去金屬板表面的“銹斑”，再進(jìn)行打磨等處理；②在金屬板上鍍一層防酸材料---蜂蠟；③在上面刻出“海寶”圖象；④用稀鹽酸對(duì)其表面進(jìn)行處理，稀鹽酸就能“吃掉”金屬；⑤除去蜂蠟鍍層，金屬板上顯出“海寶”，根據(jù)上述制作過程回答下列問題：
（1）制作印刷模板的金屬可選用鐵（鐵、銅或銀）．
（2）寫出制作模板過程中④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

分析 （1）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)④中發(fā)生的反應(yīng)是鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣進(jìn)行分析．

解答 解：（1）金屬活動(dòng)性順序中，只有排在氫前的金屬可以和稀酸溶液生成氫氣，題中銀和銅都不與稀鹽酸反應(yīng)，只有鐵可以；
（2）④中發(fā)生的反應(yīng)是鹽酸和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故答案為：（1）鐵；（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題通過“蝕刻”制作印刷模板的方法來考查鐵的性質(zhì)，同時(shí)考查了根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序來判斷某些反應(yīng)能否發(fā)生，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）磁鐵礦主要成分的化學(xué)式Fe3O4；
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列某同學(xué)對(duì)水的認(rèn)識(shí)：①地球上沒有水，就沒有人類和所有的動(dòng)植物；②凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈水；③植物的光合作用不會(huì)造成水污染；④“純天然飲料”不含任何化學(xué)物質(zhì)；⑤水是取之不盡，用之不竭的自然資源；⑥任何水煮沸后都可以飲用．你認(rèn)為正確的是①③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步完成的是（　　）
A．Na2CO3→CaCO3B．CuO→Cu（OH）2C．CaO→Ca（OH）2D．Fe2O3→Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入5g、6g、6g某固體X，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是B（填序號(hào)）．
（2）圖二能表示固體X溶解度曲線的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞丙＞乙．
（4）要使t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，可采用的一種方法是降低溫度．
（5）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述不正確的②③（填序號(hào)）
①所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙     ②甲、乙都是飽和溶液  ③溶液質(zhì)量：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．小芳同學(xué)想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn合金．
（2）小芳同學(xué)取該合金的粉末32.5克，與足量的該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4克氣體．請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)？①③（填序號(hào)）．
①參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量；②參加反應(yīng)的稀鹽酸的體積和密度；③產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某混合氣體可能有COH2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中 溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯．在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量（各步反應(yīng)均完全），測(cè)量結(jié)果如下表：
反應(yīng)前后反應(yīng)前反應(yīng)后
C裝置中的試管與固體的總質(zhì)量（克）ac
D裝置的中U形管與固體的總質(zhì)量bd

請(qǐng)分析回答下列問題；
（1）請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．
（2）一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色．
（3）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系式是（a-c）＞$\frac{8（d-b）}{9}$（用字母a、b、c、d表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2.3g鐵和M的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，生成0.2g氫氣，則M可能是（　　）
A．鎂B．鋁C．碳D．鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．按要求回答下列問題．
（1）國家提倡使用加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”是指元素（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．
（2）不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C．
A．食醋  B．食鹽水 C．肥皂水 D．氫氧化鈉溶液
（3）已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵．將生銹的鐵釘放入鹽酸中，充分反應(yīng)后有鐵剩余，溶液中的金屬陽離子是Fe2+．（用化學(xué)符號(hào)表示）
（4）漂白粉可作為水源消毒劑，漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca（ClO）2，次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸（HClO）．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO．

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