【題目】實驗室可通過加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,下列有關(guān)該實驗“先”、“后”順序描述錯誤的是( )
A. 實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管
B. 實驗開始時,先檢查裝置氣密性再裝入藥品
C. 加熱時,應(yīng)先預(yù)熱再將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱
D. 組裝儀器時,應(yīng)遵循“先左后右”“先下后上”的順序
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學(xué)實驗室里模擬煉銅,即可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),用能用改進(jìn)的微型實驗裝置(見圖乙),化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動.
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
①木炭與CuO的反應(yīng)是:C+2CuO 2Cu+CO2↑,若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O).
②Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
(1)【作出猜想】紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③ .
(2)【實驗探究】
①取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再也少許CaCl2(能降低反應(yīng)溫度,加快反應(yīng)速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi).
②按圖乙連好實驗裝置,然后加熱反應(yīng)物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水 , 此時停止加熱.
(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進(jìn)行如下的驗證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量的 , 充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少,溶為變?yōu)?/span>色 | 猜想錯誤 |
②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥,稱其質(zhì)量為1.04g | / | 猜想正確 |
(4)【評價反思】
①使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是(寫出1條即可).
②若要證明CaCl2是該反應(yīng)的催化劑,還需要驗證CaCl2的 .
③在銅的冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”,該方法可用化學(xué)方程式表示為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水時加入少量硫酸鈉可使反應(yīng)更容易進(jìn)行。現(xiàn)有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電,當(dāng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.25%時,將有_______水被電解?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是
A. 不同碳單質(zhì)的物理性質(zhì)差異是因為含碳量不同 B. CO2可作為氣體肥料
C. C60分子形似足球,分子結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定 D. CO和CO2都具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是
A. 焦炭冶煉金屬——可燃性
B. 石墨做電池電極——導(dǎo)電性
C. 活性炭除異味——吸附性
D. 金剛石切割玻璃——硬度大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是
A. 溶液一定是無色透明的液體 B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C. 溶液的溶質(zhì)一定是固體 D. 溶液一定是混合物
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