16.某興趣小組的同學利用如圖所示的裝置驗證一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳氣體.
【實驗驗證】(1)在實驗開始前先通一會一氧化碳,然后才開始加熱玻璃管,這樣做的目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣體在點燃時發(fā)生爆炸.
(2)先用酒精燈預熱,然后集中加熱.發(fā)現(xiàn)固體由黑色逐漸變?yōu)樽霞t色,石灰水也變渾濁了.試寫出相應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【實驗結論】一氧化碳與氧化銅在高溫下生成了二氧化碳氣體.另一同學指出該實驗裝置存在不足之出,應該缺少尾氣處理裝置,目的是防止一氧化碳污染空氣.

分析 根據(jù)一氧化碳還原氧化銅實驗的注意事項、發(fā)生的反應分析回答有關的問題.

解答 解:【實驗驗證】(1)在實驗開始前先通一會一氧化碳,然后才開始加熱玻璃管,這樣做的目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣體在點燃時發(fā)生爆炸.
(2)先用酒精燈預熱,然后集中加熱.發(fā)現(xiàn)固體由黑色逐漸變?yōu)樽霞t色,石灰水也變渾濁了,是一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應生成了銅和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,相應的化學方程式是:CuO+CO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【實驗結論】由于一氧化碳有毒,能污染空氣,該實驗裝置存在不足之出應該是缺少尾氣處理裝置,目的是防止一氧化碳污染空氣.
故答為:【實驗驗證】(1)防止一氧化碳和空氣的混合氣體在點燃時發(fā)生爆炸.
(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Cu+CO2,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
【實驗結論】缺少尾氣處理裝置,目防止一氧化碳污染空氣.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳的化學性質(還原性和毒性)、化學方程式的書寫是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.化學反應有的需要吸收熱,有的放出熱,下列反應屬于吸熱反應的是( 。
A.C+O2═CO2 (充分燃燒)B.2C+O2═2CO  (不充分燃燒)
C.C+CO2═2COD.2H2+02═H2O

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7.實驗室有一瓶標簽破損的無色溶液(如圖1所示),化學興趣小組的同學們圍繞該瓶溶液的成分展開如下探究,請你一起參與.

【提出問題】試劑瓶中原先存放著的藥品是什么呢?
【作出猜想】試劑瓶中可能存放著氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液.
【設計實驗】為了確定試劑瓶中原先存放的液體成分,小組同學設計了如圖2所示的實驗方案.
【得出結論】
實驗中觀察到b試管中溶液變藍,由此得出試劑瓶中存放著的一定不是氯化鈉溶液的結論,則加入的A試劑是紫色石蕊試液.通過操作②中觀察到的明顯現(xiàn)象得出試劑瓶中原先存放著碳酸鈉溶液的結論,操作②中發(fā)生反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,c試管中一定含有的離子有Na+和Cl-
【提出質疑】有同學對上述操作②得出的結論提出質疑,認為試劑瓶中原先存放著的液體也有可能是氫氧化鈉溶液,他提出此質疑的依據(jù)是氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而變質,在操作②實驗中也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象.
【拓展探究】同學們繼續(xù)設計了以下實驗,確認了溶液的成分.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量待測液于試管中,向試管中加入足量CaCl2溶液,充分反應后,再滴入無色酚酞試液有白色沉淀產(chǎn)生,試管中液體變?yōu)榧t色試劑瓶中原先存放著的是氫氧化鈉溶液
【實驗總結】實驗結束后,同學們對本次探究活動從多個角度進行了總結,請你選擇一個角度說出通過本次實驗活動的一條收獲實驗室中的許多藥品都需要密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.以下符號書寫錯誤的是( 。
A.金剛石:CB.氯化鎂:MgCl2
C.三個氫原子:H3D.兩個硫酸根離子:2SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.二氧化氮是大氣的污染物之一.煤燃燒會產(chǎn)生一部分二氧化氮氣體,它會與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應形成酸雨,NO2+O2+H2O═HNO3,配平后各物質的化學計量數(shù)分別是(  )
A.1,1,1,2B.2,1,1,2C.4,1,2,4D.6,2,3,6

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某小組學習“二氧化碳制取的研究”課題時,探究了二氧化碳氣體的收集方法.
[查閱資料]
通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液PH 約為5.6.
[提出問題]
二氧化碳能不能用排水法收集?
[實驗設計與操作]
在通常狀況下,測定二氧化碳溶液水所得溶液調查PH,判斷二氧化碳在水中溶解度的體積.
(1)甲裝置中反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實驗時,需先將甲裝置中的空氣排盡.其操作是:開啟彈簧夾K1、(填K1或K2或K3,下同)關閉彈簧夾K2,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡.檢驗空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在K1導管口處,若木條熄滅,則證明空氣已經(jīng)排盡;
(3)關閉K1,打開K2、K3.待丙裝置中收集半瓶氣體時,關閉活塞K2和K3,充分振蕩丙裝置.然后用pH計測得如表數(shù)據(jù):
物質丁裝置中溶液丙裝置中溶液
pH6.505.60
分析可知,在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積小于(填“大于”、“小于”、“等于”) 丙和丁裝置中溶液的總體積;
(4)實驗中,乙裝置的作用是吸收CO2中的HCl氣體.若沒有乙裝置,則測出的溶液pH 會偏;
[結論與反思]
(5)由實驗分析,你認為二氧化碳能(填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解的措施是升溫.(寫一條即可)

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8.某校興趣小組的同學在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術員告訴他們此樣品中含有的雜質是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應.為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質質量分數(shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實  驗  次  數(shù)12345
加入稀鹽酸的質量/g20.020.020.020.020.0
剩余固體的質量/g6.00m2.001.201.20
試回答下列問題:
(l)表中m的值為4g.雜質的質量是1.2g
(2)計算該石灰石樣品的純度.
(3)反應生成的氣體質量是多少克?

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5.下列實驗操作能達到目的是( 。
A.向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,則證明BaCl2有酸性
B.準確稱取14.80g Ca(OH)2,配制50g 29.6%的Ca(OH)2溶液
C.在實驗室,可無需查閱資料用98%的濃硫酸來配制50g 20%的硫酸溶液
D.測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙,然后將試紙插入待測液中

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14.將鋅粒放入硫酸銅和硝酸銀的溶液,充分反應,過濾,濾渣一定含有的金屬是(  )
A.B.C.D.銀和銅

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