有下列物質(zhì):a.氧氣、b.氫氣、c.二氧化碳、d.金剛石、e.活性炭。(用字母填寫(xiě))
(1)天然最堅(jiān)硬的物質(zhì) ,(2)未來(lái)最理想的燃料 ,
(3)光合作用的原料 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是( )
A.常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2
D加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 ,你的改進(jìn)方法是 .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中圖A處玻璃管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .該同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重0.44g,則通入裝置的CO氣體質(zhì)量 (填“>”、“<”或“=”)0.28g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖( 、 分別表示不同元素的原子),下列對(duì)圖示反應(yīng)的理解中,正確的是
A.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素B.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:1
C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對(duì)溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.溶液都是無(wú)色、透明的液體 B.溶液中只能有一種溶質(zhì)
C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① .② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),收集裝置選用 ( 填編號(hào)) ,反應(yīng)方程式 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 ( 填編號(hào));寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( )
A.CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O B.CuO+H2SO4====CuSO4+H2O
C.KOH+HNO3====KNO3+H2O D.Fe+2HCl====FeCl2+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小林在涼拌紫卷心菜時(shí),加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了,這激發(fā)了他的探究欲望,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究。
【提出問(wèn)題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎?
【實(shí)驗(yàn)探究】取紫卷心菜、牽;ǖ幕ò辍⒑}卜,分別在研缽中搗爛,加入酒精(乙醇與水的體積比為1∶1)浸泡,用紗布將浸泡出的汁液擠出,分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中,有關(guān)顏色變化情況如下:
汁液 | 在不同液體中的顏色變化 | ||
蒸餾水 | 稀酸溶液 | 稀堿溶液 | |
紫卷心菜 | 藍(lán)紫色 | 紅色 | 綠色 |
牽牛花 | 紫色 | 紅色 | 藍(lán)色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
【得出結(jié)論】 、 的汁液能作酸堿指示劑, 的汁液不能作酸堿指示劑。
【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽牛花汁液來(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)牽;ㄖ撼始t色。則該雨水呈 性(選填“酸”“堿”或“中”)。
【反思與評(píng)價(jià)】小林發(fā)現(xiàn),上述汁液無(wú)法測(cè)出溶液的酸堿度,請(qǐng)你告訴他,在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常用 。
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