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【題目】下列物質排放到空氣中，不會造成大氣污染的是

A. SO2 B. O2 C. CO D. NO2

【答案】B

【解析】A．SO2有毒，不能排放到空氣中，否則會造成酸雨，故A錯誤；

B．O2為空氣的主要成分，排放到空氣中不會造成污染，故B正確；

C．CO有毒，不能排放到空氣中，否則會造成環(huán)境污染，故C錯誤；

D．NO2有毒，不能排放到空氣中，否則會造成光化學污染、酸雨，故D錯誤；

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2012年6月24日，中國載人航天工程實現新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術的國家。

（1）為完成此次任務所做的各項準備中，屬于化學研究對象的是____________（填字母序號）。

A．飛船內電路系統(tǒng)的設計

B．制作神舟九號太陽能帆板的材料

C．航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓練

（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進劑之一。在室溫、101 kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層。因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料。

①從物質分類的角度來看，四氧化二氮屬于 （填字母序號）。

A．單質 B．化合物

②在一定條件下，四氧化二氮轉化為二氧化氮屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。

③液態(tài)四氧化二氮的化學性質與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：

①缺_______會導致甲狀腺疾病，②氮分子___________，③氟原子__________，④硫酸根離子_________，

⑤過氧化氫中氧元素的化合價_____________，⑥相對分子質量最小的氧化物____________。

（2）將下列物質分類：

石灰石、二氧化硫、汞、碳酸鈉、白磷、氧化鎂、空氣（除混合物之外均寫化學式）

①屬于混合物的是_______________，②屬于單質的是_______________，③屬于化合物的是___________________，④屬于氧化物的是_______________。

（3）化學世界千變萬化，請寫出下列反應的文字表達式。

①加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物____________________________，

②二氧化碳通入澄清石灰水______________________________________，

③鐵絲在氧氣中燃燒____________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字或符號表達式： 。

小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1)

未測

③

氯酸鉀、氧化銅(質量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1)

390

【分析數據、得出結論】

（1）由實驗_____________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）已知實驗所用的三種物質中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度 370（填“>”、“=”或“<”）。

【反思】

（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和 不變；

（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結合上表數據，你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是 （填字母）

（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列食品或調味品的制作過程中，沒有新物質生成的是

A．糧食釀白酒 B．用水果榨成果汁

C．牛奶變酸奶 D．用小蘇打焙制糕點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化合物是由氫、氧及另一種元素組成，下列對該化合物判斷正確的是

A．一定是堿 B．可能是鹽 C．可能是氧化物 D．不可能是酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象的描述中，正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

B．把潔凈的銅絲插入硫酸鋁溶液中，銅絲表面有銀白色固體析出

C．打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到白煙

D．硝酸銨固體溶于水會降溫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從宏觀和微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式。

（1）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質。

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖，據圖回答下列問題：

①寫出圖中化學反應的表達式 ，該反應屬于 （“化合”或“分解”）反應。

②從宏觀上看，水是由 組成；從微觀上看水分子是由 構成。

③從原子、分子的角度分析，在化學反應過程中， 可分，而 不能再分。

（2）用微粒的觀點解釋。

①墻里開花墻外香的原因是 。

②用注射器抽取一些空氣后堵住氣口，推動活塞，體積變小的原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列相關說法用粒子的知識解釋錯誤的是()

相 關 說 法

解 釋

A

品紅在水中擴散

分子不斷運動

B

酒精和水混合后體積小于二者之和

分子之間有間隔

C

鹽酸、硫酸溶液顯酸性

溶液中都含有酸根離子

D

一氧化碳和二氧化碳化學性質不同

分子構成不同

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