砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法錯誤的是

A．核電荷數(shù)是31                  B．元素符號是Ga

C．屬于金屬元素                  D．相對原子質(zhì)量為69.72g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚（C16H26O5）是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說法錯誤的是                             

  A．由C、H、O三種元素組成　　         B．一個分子由47個原子構(gòu)成

   C．屬于化合物                         D．C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16∶26∶5

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下列不會造成空氣污染的是（　　）

　

A．

機動車輛排放尾氣

B．

增加城市綠地面積

　

C．

工廠排放廢氣

D．

建筑工地產(chǎn)生大量煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì)，下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．木柴劈成塊       B．西瓜榨成汁      C．殘雪化成水         D．高粱釀成酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生活中的做法，不屬于節(jié)約用水的是

A．用淘米水澆花                          B．用洗過衣服的水沖馬桶

C．隔夜的白開水直接倒掉                  D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①       ▲      ；②       ▲       。

（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ▲           ，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是   ▲    （填序號，下同）。     

（3）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合來制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水（1體積水溶解1體積CO2，CO2能與水發(fā)生反應(yīng)）的氣體。根據(jù)以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是    ▲    。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從   ▲  （填“a”或“b”）端通入。

（4）實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/ml）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上。

②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

  

對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為不合理的是    ▲     （填序號）。

A．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

B．實驗使用的藥品用量太大

C．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是（　�。�

　

A．

這是一個化合反應(yīng)

B．

水分解時元素的種類不變

　

C．

在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

D．

氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小軍同學(xué)在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是(      )

A．向老師請教                   B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復(fù)實驗。并觀察是否有相同現(xiàn)象    D．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是        

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子      B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)          D.分子間存在一定的間隙

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