請根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)甲是收集氧氣時驗滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到____

_________________________________________________________________,

證明氧氣已經(jīng)集滿。該方法能夠驗滿的原因是________________________。

(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。

(3)丙中,將二氧化碳氣體通入試管①內(nèi)的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是

_________________________________________________________________;

試管②在實驗過程中的作用是________________________________________。


【解析】根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃;二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng),生成不溶性的碳酸鈣,從而出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;二氧化碳能與石蕊溶液中的水反應(yīng),生成碳酸,從而使石蕊溶液變紅色。

答案:(1)木條復(fù)燃　瓶口處氧氣濃度增大,燃燒劇烈

(2)澄清石灰水變渾濁　CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O

(3)紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色　對照(或?qū)Ρ葘嶒灛F(xiàn)象,觀察現(xiàn)象更明顯等)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)酒精燈使用或存放的圖示錯誤的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為用過量的木炭還原氧化銅的實驗裝置。請回答下列有關(guān)問題：

（1）酒精燈上加一網(wǎng)罩的作用是                ；               

（2）實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是                ；             

（3）寫出①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是

                                             ；

（4）最能說明試管中反應(yīng)已完成的實驗現(xiàn)象是

（填序號）               。                   

A．①中黑色粉末變成紅色            B．②中澄清的石灰水變渾濁

C．②中還有氣泡冒出                D．②中不再有氣泡冒出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙、丙三位同學(xué)利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

【實驗步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡。丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量。

②三位同學(xué)分別利用裝置進行化學(xué)反應(yīng)。

③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡。丙同學(xué)實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量。

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。

實驗現(xiàn)象

實驗原理

實驗結(jié)論

甲同學(xué)

4P+5O2 P2O5

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙同學(xué)

Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

丙同學(xué)

鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下,請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的實驗,無明顯現(xiàn)象的是(　　)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溫室效應(yīng)有功有過,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是CO2,下列有關(guān)認識錯誤的是　(　　)

A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅

B.CO2能使澄清石灰水變渾濁

C.“低碳”是指較低的CO2排放

D.溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程,圖中A處不包含下列哪項(　　)

A.人和動物的呼吸　　　　　　        B.植物的呼吸作用

C.用氫氣作燃料驅(qū)動火箭              D.含碳燃料的燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯誤的是　(　　)

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應(yīng),CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表各組中，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A．

 加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B．

量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C．

鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

使實驗現(xiàn)象更加明顯

D．

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案