【題目】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是（ ）
A.用帶火星的木條
B.用燃著的木條
C.倒入澄清的石灰水
D.分別稱取各自的重量

【答案】B
【解析】在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，鑒別他們的最好方法是用燃著的木條伸到集氣瓶中木條燃燒更旺的集氣瓶中盛放的為氧氣，正常燃燒的集氣瓶中盛放的為空氣，熄滅的集氣瓶中盛放的氣體為二氧化碳；
故答案為B。
根據(jù)空氣、氮氣、氧氣的性質(zhì)分析，利用氮氣不支持燃燒，氧氣可以支持燃燒且氧氣濃度越大燃燒越劇烈分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫．現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進行處理，主要流程如圖所示：

（1）在廢氣A中，一定含有的有害氣體是　 （填化學(xué)式）．操作①的操作名稱是 ．
（2）溶液D中含有的溶質(zhì)是　 　（填化學(xué)式）．
（3）寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式（寫出其中之一即可）　 �。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉．

（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上．A的名稱是 ．
（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實驗說明了 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A.食醋
B.碳酸氫銨
C.空氣
D.自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是 ， 請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ， 將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變?yōu)?/span> 色，解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有三瓶無色、無味的氣體，分別是氧氣、空氣和氮氣中的一種，區(qū)別它們最簡單的方法是（ ）
A.測定氣體的密度
B.伸入燃著的木條
C.滴入澄清石灰水，振蕩
D.試驗氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用燃燒法測得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（ ）
A.細鐵絲
B.硫磺
C.木炭
D.紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中不屬于緩慢氧化的是（ ）
A.動植物呼吸
B.食物腐敗
C.蠟燭燃燒
D.鐵制品銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界里水的三態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）循環(huán)過程中沒有發(fā)生變化的是（ ）
A.水的化學(xué)性質(zhì)
B.水分子之間的間隔
C.水的物理性質(zhì)
D.水分子的運動速率

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