某固體粉末可能由氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉和碳酸鈣中的一種或幾種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體加入足量的水，攪拌，有不溶物；②過濾，向?yàn)V液中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。下列對(duì)固體粉末成分的判斷中，不正確的是

A. 一定有碳酸鈣 B. 可能有氫氧化鈉

C. 一定有碳酸鈉 D. 可能有氫氧化鈣

A 【解析】固體粉末加足量水，有不溶物說明有碳酸鈣，濾液中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中有碳酸鈉，故固體粉末中一定有碳酸鈉；碳酸鈣可能是固體粉末中就有的成分，也可能是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的，故固體粉末中可能有氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣，可能有碳酸鈣；故說一定有碳酸鈣不正確。故選A。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市鄖陽區(qū)2018年九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是（ ）

A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著

B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都放出熱量

C．在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)

D．合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能

B 【解析】 試題分析：A、墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)，故正確；B、化學(xué)反應(yīng)常伴隨著熱量的變化，有的反應(yīng)放熱，有的反應(yīng)吸熱，故錯(cuò)誤；C、在生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)，故正確；D、合金被廣泛的使用，是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能，硬度大，抗腐蝕性強(qiáng)，故正確。答案：B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示。

（1）氯化銨屬于化學(xué)肥料中的______（填字母）。

A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥

（2）氯化銨具有的性質(zhì)是________（填字母）。

A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解

（3）氯化銨中含有的陽離子的符號(hào)為______。

（4）施用該類肥料時(shí)，要避免與_____（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)混合使用，以防降低肥效

B AC NH4+ 堿性 【解析】（1）氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥，故選B； （2）從包裝袋上的部分說明可知氯化銨應(yīng)該密封貯存、防潮防曬、隔絕熱源，說明氯化銨受熱容易分解，易溶于水。故選AC； （3）（3）氯化銨中含有的陽離子是銨根離子，符號(hào)為NH4+； （4）氯化銨與堿性物質(zhì)混合生成一種有刺激性氣味的氣體，該氣體是氨氣，所以銨態(tài)氮肥要避免與熟石灰（或草木灰）等堿性物質(zhì)混...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)4月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖可表示一定條件下發(fā)生的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)，下列說法正確的

A. 該反應(yīng)前后分子、原子個(gè)數(shù)都不變 B. 該反應(yīng)中各物質(zhì)都為化合物

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

D 【解析】A由圖可知，反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)改變，原子個(gè)數(shù)不變；B、由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；所以反應(yīng)中有兩種化合物，兩種單質(zhì)；C、所有化學(xué)變化中，原子的種類個(gè)數(shù)不變，原子的質(zhì)量不變，都遵循質(zhì)量守恒定律。D、一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)；選D

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試化學(xué)模擬試卷卷（5） 題型：填空題

燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損害。

(1)燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對(duì)環(huán)境造成污染。為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡皮塞。將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木炭發(fā)白光。該實(shí)驗(yàn)說明燃燒的劇烈程度與_______有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如__________(舉一日常生活實(shí)例)，說明__________。

(2)小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是_________,小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是_____________。

與氧氣的濃度有關(guān) 同種木材細(xì)的易燃 說明表面積越大越易燃燒(答案合理均可) 降溫到著火點(diǎn)以下 隔絕空氣(或氧氣) 【解析】(1)由題意知，將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi)即增加了氧氣的含量，所以燃燒就更劇烈，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)；燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如同種木材細(xì)的易燃，將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈；(2)小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，這樣冰水吸...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))統(tǒng)一考試化學(xué)模擬試卷卷（5） 題型：單選題

《食品安全法》規(guī)定：食品添加劑要符合食品品質(zhì)以及防腐、保鮮的要，又要對(duì)人體健康沒有危害。下列做法符合規(guī)定的是：

A.將“塑化劑”添加到飲料中 B.用甲醚溶液浸泡海產(chǎn)品

C.用回收加工后的地溝油烹制食品 D.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

D 【解析】A、將“塑化劑”添加到飲料中對(duì)人體有害．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品對(duì)人體有害．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、用回收加工后的地溝油烹制的食品會(huì)對(duì)人體健康造成一定的影響．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、小蘇打受熱時(shí)能夠分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，可以用作發(fā)酵粉．故選項(xiàng)正確． 故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（一模）化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a______；b_______。

(2)若A、F組成制取某氣體M的裝置，制取此氣體的化學(xué)方程式為______；用B裝置也可制取M氣體，其發(fā)生裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。

(3)C裝置與B裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)______。

(4)將濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中混合后發(fā)生劇烈反應(yīng)，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，但把生成的氣體直接通入澄清石灰水時(shí)，石灰水沒有變渾濁。你認(rèn)為石灰水沒有變渾濁的原因是______。

長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ 可以通過控制裝在分液漏斗中的液體的用量來控制化學(xué)反應(yīng) CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O 濃鹽酸有揮發(fā)性 【解析】(1)據(jù)圖可以看出，a是長(zhǎng)頸漏斗，b是集氣瓶；(2)用A、F組成制取某氣體,是固體加熱型反應(yīng)，氣體不易溶于水，則可以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32K...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具

(1)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)

①碳原子_____②空氣中最多的氣體_______③鋅離子______④兩個(gè)碳酸根離子______

⑤缺少后會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松的元素_________⑥“西氣東輸”中的“氣”是_______

(2)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型

①鋁在空氣中形成致密的保護(hù)膜________________________，反應(yīng)類型____________

②用氫氧化鎂治療胃酸過多_______________________，反應(yīng)類型____________

③水在通電條件下分解________________________，反應(yīng)類型____________

④用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣________________________，反應(yīng)類型____________

C N2 Zn2+ 2CO32- Ca CH4 4Al+3O2 === 2Al2O3 化合反應(yīng) Mg(OH)2 + 2HCl === MgCl2 + 2H2O 復(fù)分解反應(yīng) 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 置換反應(yīng) 【解析】(1)①原子的化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示，碳原子的化學(xué)式：C；②空氣中最多的氣體是氮?dú)�，其化學(xué)式為：N2；③離子的表示方法：在表示...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

上周做完酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)老師將一瓶NaOH溶液放在實(shí)驗(yàn)桌上，故意讓瓶口敞口放置到現(xiàn)在，今天讓同學(xué)們分兩組一起探究這瓶NaOH溶液如何變質(zhì)。

【提出猜想】第一組同學(xué)猜想：NaOH溶液沒有變質(zhì)。

第二組同學(xué)猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)。

你的新猜想：_________溶液全部變質(zhì) 。

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)第一組同學(xué)取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們一致認(rèn)為自己的猜想正確。

(2)第二組同學(xué)取少量NaOH溶液樣品于試管中，然后滴加Ca(OH)2溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________ ，然后再滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅，他們也一致認(rèn)為自己的猜想正確。

【方案分析】第一組同學(xué)得出的結(jié)論_______ (填“合理”或“不合理”)，第二組同學(xué)得出的結(jié)論有質(zhì)疑，理由是 ______________。

【實(shí)驗(yàn)反思】假設(shè)你的猜想正確，你的實(shí)驗(yàn)方案是 ____________________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)NaOH溶液應(yīng) __________ 保存。

(2)氫氧化鈉常用作干燥劑，_______(填“能”或“不能”)用于干燥二氧化碳?xì)怏w。

NaOH溶液全部變質(zhì) Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH 不合理 加入澄清石灰水反應(yīng)生成氫氧化鈉 取少量NaOH溶液樣品于試管中，滴加CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液 密封 不能 【解析】本題考查的是氫氧化鈉變質(zhì)成分的實(shí)驗(yàn)探究可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。 提出猜想：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成碳酸鈉，還可以猜想氫氧化鈉已經(jīng)全部變質(zhì)； ...

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