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20．下列變化中前者物理變化，后者是化學變化的是（　　）
A．礦石粉碎木柴被劈開B．動植物呼吸冰雪融化
C．車輪胎爆炸火藥爆炸D．鐵生銹食物腐敗

分析 化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據．

解答 解：A、礦石粉碎過程中，只是形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；
木柴被劈開，只是形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；
B、動植物呼吸過程中生成二氧化碳等物質，屬于化學變化；
冰雪融化過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；
C、車輪胎爆炸過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；
火藥爆炸過程中產生二氧化碳等物質，屬于化學變化；
D、鐵生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化；
食物腐敗過程中產生新物質，屬于化學變化．
故選：C．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質，一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化，而化學變化中有新物質生成．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．用汽油洗凈衣服上的油污和用洗滌劑洗澡凈衣物上的油污，兩者的去污原理是不同的，原因是用汽油洗凈衣服上的油污是利用了溶解原理，用洗滌劑洗澡凈衣物上的油污，是利用了乳化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質中，不與氫氧化鈉反應生成鹽和水的是（　�。�
A．鹽酸B．氧化銅C．二氧化硫D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．實驗中除雜的思路有兩種：一是將雜質除去，二是將有用物質提取出來，以下除雜方法與后者的思路一致的是（　�。�
A．實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水
B．用灼熱的銅網除去N2中混有的少量O2
C．加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸
D．用過濾的方法從雙氧水制氧氣剩余廢液中回收二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．食鹽除可用作調味品外，還可以用它制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣，并進而制造鹽酸、、漂白粉、塑料、肥皂和農藥等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現象是紅磷燃燒，生成大量的白煙；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出氧氣約占空氣體積的五分之一．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．以下屬于白色污染的是 （　　）
A．二氧化硫B．廢棄塑料C．氮氧化物D．白色涂料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某鐵粉樣品中混入一種其他金屬，為探究混入的是什么金屬，某興趣小組的同學取該樣品5.6克放入足量稀硫酸中，結果測得共生成氫氣0.22克，那么混入的金屬可能是（　�。�
A．銅B．銀C．鋅D．鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式Mg3N2．
（2）寫出鎂與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，反應類型為化合反應．
（3）寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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