如圖是某學生設計的制取二氧化碳的裝置圖:

1)寫出圖中編號儀器的名稱:

________,②________,③________,④________

2)指出裝置中的錯誤之處,并加以改正:

________;

________;

________;

________。

3)若將甲裝置中的石灰石換成鋅粒,則乙裝置如何改動:________

4)若在現(xiàn)有的甲裝置中再加入鋅粒,則欲使乙裝置中收集到較純的氫氣,裝置應如何改動________。

 

答案:
解析:

1)①廣口瓶  ②長頸漏斗  ③導氣管  ④集氣瓶  2)①反應藥品不對,應改用石灰石和稀鹽酸  ②長頸漏斗的下端應插入液面之下  ③氣體導出管口不應插入溶液中  ④導管應伸入到接近集氣瓶底  3)改成集氣瓶口向下,且導管伸入集氣瓶底  4)在甲、乙裝置之間接一盛有石灰水的洗氣瓶

提示:(1)應按照序號寫儀器名稱,要注意廣口瓶與集氣瓶的區(qū)別。(2)應從反應藥品、儀器裝置、氣體收集方法等幾方面分析。(3)應考慮氫氣密度比空氣小,且氫氣難溶于水。(4)由于混合氣體是H2CO2,應使混合氣體通過洗氣瓶以除去CO2。

 


提示:


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學生設計的制取氧氣,并驗證其與炭粉發(fā)生化學反應的實驗裝置
精英家教網(wǎng) 
(1)寫出儀器名稱:a
 
、c
 

(2)寫出a中的化學反應方程式
 

(3)反應發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應的化學方程式
 

(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應在
 
(填甲、乙或丙)處添加
 
裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應已完全,應在
 
(填甲、乙或丙)處添加
 
(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置.
(5)該裝置設計中存在的主要問題是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分,請認真閱讀,并回答問題.堅信索普九年級學生是一個善于自學或者喜歡動腦的人,這道題簡直太適合你了!
如圖是某學生設計的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出有標號的儀器名稱②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的O2時,應選擇的制取裝置是
A
A
,收集裝置是
F
F
(填裝置序號),該反應的文字(或符號)式是:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若用E裝置收集氧氣,怎樣證明它已經(jīng)收集滿
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了

(4)若采用B裝置制取氧氣,想隨時加入雙氧水且能控制速率,對該裝置應進行如何改進:
長頸漏斗改為分液漏斗
長頸漏斗改為分液漏斗

(5)實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸溶液反應制得,已知H2S氣體易溶于水,密度比空氣大,有劇毒,則制取H2S氣體選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同);收集硫化氫氣體最好選用
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集

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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:058

如圖是某學生設計的制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖;卮鹣铝袉栴}:

寫出圖中帶標號的儀器名稱:

______________________;②______________________;③______________________;④______________________;⑤______________________

寫出實驗室制氫氣和氫氣還原氧化銅的化學方程式。

指出此裝置中的五處錯誤:

_______________________________________________________;

_______________________________________________________

_______________________________________________________;

_______________________________________________________;

_______________________________________________________

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分,請認真閱讀,并回答問題.堅信索普九年級學生是一個善于自學或者喜歡動腦的人,這道題簡直太適合你了!
如圖是某學生設計的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出有標號的儀器名稱②________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的O2時,應選擇的制取裝置是________,收集裝置是________(填裝置序號),該反應的文字(或符號)式是:________.
(3)若用E裝置收集氧氣,怎樣證明它已經(jīng)收集滿________;
(4)若采用B裝置制取氧氣,想隨時加入雙氧水且能控制速率,對該裝置應進行如何改進:________.
(5)實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸溶液反應制得,已知H2S氣體易溶于水,密度比空氣大,有劇毒,則制取H2S氣體選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同);收集硫化氫氣體最好選用________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖是某學生設計的制取氧氣,并驗證其與炭粉發(fā)生化學反應的實驗裝置

(1)寫出儀器名稱:a______、c______.
(2)寫出a中的化學反應方程式______
(3)反應發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應的化學方程式______
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應在______(填甲、乙或丙)處添加______裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應已完全,應在______(填甲、乙或丙)處添加______(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置.
(5)該裝置設計中存在的主要問題是______.

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