校園綠化小組有三份失去標(biāo)簽的化肥，分別是氯化銨、磷礦粉、氯化鉀．如果讓你把它們區(qū)分出來，你該怎么做呢？

解：根據(jù)磷礦粉呈灰白色，而氯化銨和氯化鉀為白色，可以將磷礦粉區(qū)分出來，而氯化銨能夠和氫氧化鈣混合研磨產(chǎn)生氨氣，而氯化鉀不能反應(yīng)，故可以鑒別出來．
故答案為：先觀察顏色，灰白色的是磷礦粉，白色的是氯化銨和氯化鉀；再將兩種呈白色的化肥各取少量分別與熟石灰混合研磨；有刺激性氣味產(chǎn)生的是氯化銨，無氣味產(chǎn)生的是氯化鉀．
分析：氯化銨、氯化鉀是白色的固體，而過磷礦粉是灰白色固體；氯化銨屬于銨鹽，銨鹽遇堿放氨氣；可以據(jù)此來解答該題．
點(diǎn)評：在區(qū)分化肥時(shí)應(yīng)該先從色澤上來判斷，然后根據(jù)化肥所含的離子的性質(zhì)來選擇合適的試劑來鑒別；含有銨根的化肥稱為銨肥，銨肥遇堿放氨氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某同學(xué)對他家附近的河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他取來河水后，先在水中加入明礬充分?jǐn)嚢�、靜置后按如圖進(jìn)行過濾，并對濾液蒸發(fā)．回答下列問題：
（1）加入明礬的作用是______．
（2）指出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：A______，B______．
（3）指出圖中的兩處主要錯(cuò)誤：______．
（4）該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因有______．
（5）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到的玻璃儀器是______，在蒸發(fā)過程中它的用途是______．蒸發(fā)完成后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿里有較多的殘留物，判斷此水為______（填“硬水”或“軟水”），由此可知在生活中可用______的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺（如圖1所示）的溶液．為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出50g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液．反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．
（1）當(dāng)NaOH溶液為______g時(shí)，硫酸鎂與NaOH恰好完全反應(yīng)，這時(shí)溶液的溶質(zhì)為______填化學(xué)式）．
（2）請計(jì)算此硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

洪水、干旱、地震等各種自然災(zāi)害數(shù)千年來一直給人類的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失．如何防災(zāi)減災(zāi)，營造一個(gè)更安全的生存環(huán)境，是人類共同的課題．
（1）從環(huán)保和保護(hù)水資源的角度考慮，下列宣傳口號科學(xué)合理的是
①少用一次性塑料袋，綠色購物節(jié)能源
②鼓勵(lì)汽車消費(fèi)，大力發(fā)展汽車工業(yè)
③加強(qiáng)廈門海域管理，維護(hù)海洋健康
④建設(shè)節(jié)水型社會，保障廈門城鄉(xiāng)用水安全
⑤保護(hù)植被、涵養(yǎng)水源，防治水土流失
______（填序號，答案可能不止一個(gè)）．
（2）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，同時(shí)，它也是一種寶貴的碳資源．由CO2和NH3合成尿素（化學(xué)式：CO（NH2）2）是固定和利用CO2的一個(gè)成功范例，該反應(yīng)需要在高溫高壓下進(jìn)行，同時(shí)有水生成．
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）科學(xué)利用雨水，解決水資源缺乏成為當(dāng)今一個(gè)重要的研究課題．
①若要測定廈門某次雨水是否為酸雨，你的方法是______．
②正常雨水的pH約為5.6，是因?yàn)榭諝庵械腃O2與水發(fā)生反應(yīng)．
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

二氧化碳對環(huán)境的影響：過多排放引起________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

硫代硫酸鈉，又名大蘇打、海波，化學(xué)式可表示為：Na2SxO3?5H2O，其中硫的化合價(jià)為+2價(jià)．它用途廣泛，如照相上作定影劑、工業(yè)上的去氯劑、實(shí)驗(yàn)室中的分析試劑等．在硫代硫酸鈉的化學(xué)式中，x的值是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均不正確的是
選項(xiàng)待提純物質(zhì)選用試劑操作方法
ACO2（H2O）濃硫酸洗氣
BCaCl2固體（CaCO3）鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶
CCuSO4溶液（稀硫酸）氧化銅蒸發(fā)、洗滌
DCu（Fe）稀硫酸過濾、洗滌、灼燒


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某部分變質(zhì)的KOH樣品，含H2O 7.62%、K2CO3 2.38%、KOH 90%．取一定質(zhì)量該樣品加入98g20% 稀硫酸，充分反應(yīng)后，再加入20g10%的KOH溶液恰好呈中性．則把反應(yīng)后所得溶液小心蒸干后可得固體多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)或反應(yīng)：
（1）硫酸鈉______；
（2）2個(gè)磷原子______；4個(gè)磷原子構(gòu)成的白磷分子______；
（3） 鎂條用砂紙打磨后放入氧氣中，過一會兒，光亮的鎂條變暗，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（4）飽和氯化鈉溶液中，存在的微小粒子是______．

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