6.下列日常生活中的一些事實說明空氣中含有哪些成分?
(1)食物會腐爛變質(zhì),說明空氣中含有氧氣;
(2)種植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量較高,說明空氣中含有氮氣;
(3)霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象,說明空氣中含有水蒸氣;
(4)石灰水長期暴露在空氣中,表面有一層白色物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳.

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.食物會腐爛變質(zhì),說明空氣中含有氧氣,發(fā)生了緩慢氧化;種植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量較高,說明空氣中含有氮氣,是植物的固氮作用;霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象,說明空氣中含有水蒸氣;石灰水長期暴露在空氣中,表面有一層白色物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:(1)食物會腐爛變質(zhì),說明空氣中含有氧氣,發(fā)生了緩慢氧化;故答案為:氧氣;
(2)種植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量較高,說明空氣中含有氮氣,是植物的固氮作用;故答案為:氮氣;
(3)霧、雨、雪、白云、彩虹等自然現(xiàn)象,說明空氣中含有水蒸氣,故答案為:水蒸氣;
(4)石灰水長期暴露在空氣中,表面有一層白色物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;故答案為:二氧化碳;

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應條件已略去),已知A是一種氣體肥料,D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質(zhì)量為100,則A的化學式為CO2,D的化學式為CaCO3,C→B的化學方程式為CaO+H2 O═Ca(OH)2,E→F的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應類型有置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.為了將混有碳酸鈉、氫氧化鈉的氯化鈉提純

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5.現(xiàn)有一包白色固體,可能有CuSO4,BaCl2,NaOH,Na2CO3,NaCl,NaNO3中的一種或幾種.確定組成,進行如下實驗:

(1)操作1,2,3的名稱為過濾;
(2)原固體中一定含有的物質(zhì)有BaCl2,NaOH,Na2CO3;
(3)產(chǎn)生白色固體B涉及的化學方程式有CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、Na2CO3+BaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(4)A,B,C,D四種無色溶液中,一定能用來鑒別稀硫酸和Na2CO3溶液的是BCD.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.硬水是指含有較多鈣化合物、鎂化合物的水,如有些井水、泉水.軟水為含較少或者不含鈣化合物、鎂化合物的水.家庭生活中常用來降低水硬度的方法是:加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.同溫時,同溶質(zhì)的飽和溶液比其不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大,與溶液的量無關(guān);不同溫度時,通過計算分析比較溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.在90g10%的氯化鈉溶液中再加入10g氯化鈉完全溶解后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19%或加入10g水后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.一種元素和另一種元素的主要區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同B.質(zhì)量不同
C.核外電子數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的機器瓶中燃燒.記錄如下:
實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象燃燒反應的文字表達式
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②木炭在氧氣中燃燒②木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出更多的熱量
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出更多的熱量
A、B兩組實驗屬于什么基本反應類型:化合反應.

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