下列對催化劑描述正確的是（　�。�

A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑


【考點】催化劑的特點與催化作用．

【專題】結(jié)合課本知識的信息．

【分析】催化劑是反應(yīng)中改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)．并不是任何反應(yīng)都需要催化劑．

【解答】解：催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變．并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，但有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑．

故選D

【點評】此題考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可．還使學(xué)生明白有的反應(yīng)需用催化劑，有些化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


若加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣7.145g，產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣需要分離空氣的體積多少？（標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能使紫色石蕊試劑變紅的液體，其pH范圍是（　�。�

A．大于7    B．小于7    C．等于7    D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列元素攝入缺乏會導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴重時會得侏儒癥的是（　　）

A．鈣   B．鐵   C．鋅   D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)電解水實驗的說法中，錯誤的是（　�。�

A．與正極相連的電極產(chǎn)生氧氣

B．與負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒

C．產(chǎn)生氧氣、氫氣的質(zhì)量比為2：1

D．可以證明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列滅火的方法主要利用了可燃物與氧氣隔絕的原理是（　　）

A．起火的油鍋用鍋蓋蓋滅 B．燃燒的木材用水澆滅

C．關(guān)閉燃氣閥門使燃燒停止   D．森林著火設(shè)置隔離帶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而　　；

（2）物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度的溫度范圍是　　；

（3）t2℃時，用50g水配制物質(zhì)a的飽和溶液，至少需要　　g a物質(zhì)；

（4）t1℃時，a和c的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是　　；

（5）將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是(     )

A．聞氣味   B．用燃著的木條

C．用帶火星的木條   D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（　�。�

A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干凈并放回滴瓶中

B．實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣，結(jié)束時先熄滅酒精燈后從水中移出導(dǎo)管

C．實驗室用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費

D．過濾時，漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙的邊緣

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同步練習冊答案