8．如圖實驗操作正確的是（　�。�
A．
讀取量筒中液體體積		B．
熄滅酒精燈
C．
聞藥品氣味		D．
         傾倒液體

分析 A、根據(jù)量筒的使用方法進行分析判斷．
B、根據(jù)酒精燈的使用注意事項進行分析判斷．
C、根據(jù)聞藥品氣味的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．

解答 解：A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中仰視讀數(shù)，所示操作錯誤．
B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
C、聞氣體的氣味時，應(yīng)使用“招氣入鼻法”，用手輕輕扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤．
D、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)如表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì)，可知其中既能用向下排空氣法收集又能用排水法收集的是（　�。�
項目空氣甲烷二氧化硫氨氣氯化氫
0℃、101kPa時的密度（g/L）1.290.721.430.771.63
在水中的溶解性/極難溶易溶極易溶極易溶
A．甲烷B．二氧化硫C．氨氣D．氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．
氮氣用于制硝酸		B．
液氦用于制冷凍機
C．
稀有氣體做電光源		D．
氧氣用于醫(yī)療麻醉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題．

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰部分迅速燒紅；
（2）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，若使紅熱木炭在氧氣中充分燃燒，關(guān)鍵的操作是從上到下慢慢插入，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛有氧氣的集氣瓶中下部，出現(xiàn)的后果是一會兒就會熄滅；
（3）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．填表．
化學(xué)反應(yīng)參加反應(yīng)的物質(zhì)生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣氯酸鉀氯化鉀和氧氣氯酸鉀$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$氯化鉀+氧氣
硫在氧氣中燃燒硫和氧氣二氧化硫硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫
鐵在氧氣中燃燒鐵和氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A．用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽B．用肥皂水鑒別蒸餾水和澄清石灰水
C．用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳D．用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的文字或符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母序號），可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，實驗過程中發(fā)現(xiàn)D中的水變紅了，可能原因是試管口未放棉花；
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣，可選用的制取裝置是AF（從A到F中選擇）若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，驗滿方法將帶火星的木條放于c導(dǎo)管口處，若木條復(fù)燃則滿
（3）實驗室在常溫下用粉末狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．應(yīng)該把如圖中哪個發(fā)生裝置如何改裝．把B中長頸漏斗換成分液漏斗
（4）實驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C（填字母序號），該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可），制取二氧化碳實驗后，把固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對固液殘留物進行過濾，過濾時玻璃棒的作用是引流
②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止局部溫度過高而液體飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C．反應(yīng)所需時間較長的是高錳酸鉀
D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列空氣各成分用途沒有涉及化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣可供給呼吸B．氮氣可用作焊接金屬時的保護氣
C．銅可以做導(dǎo)線D．氫氣可以做高能燃料

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同步練習(xí)冊答案