A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水、滴有酚酞溶液的蒸餾水，按如圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是（　�。�

　

A．

水能使酚酞溶液變紅

B．

氨水能使酚酞溶液變紅

　

C．

空氣不能使酚酞溶液變紅

D．

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和酚酞遇堿溶液能變紅的性質(zhì)回答．濃氨水能揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水形成氨水呈堿性．

解答：

解：A、酚酞試液在蒸餾水中不變色，說(shuō)明水不能使酚酞試液變紅，故A錯(cuò)誤；

B、濃氨水能揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水形成氨水呈堿性，所以氨水能使酚酞溶液變紅，故B正確；

C、酚酞試液放在空氣不變紅，說(shuō)明空氣不能使酚酞溶液變紅，故C正確；

D、盛有一定體積的濃氨水、滴有酚酞溶液的蒸餾水罩在一起，酚酞試液會(huì)變紅，是因?yàn)闈獍彼讚]發(fā)，氨氣易溶于水顯堿性，所以說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，故D正確；

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了分子的基本性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，某反應(yīng)在一密閉容器內(nèi)發(fā)生，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測(cè)

2

21

2

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C．b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是

A．O2能支持燃燒，可用作燃料

B．H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C．CO2可用于制汽水

D．O2、H2O和CO2都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題．下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�

　

A．

禁止吸煙

B．

燃放鞭炮

C．

多開汽車

D．

亂扔垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某品牌谷物牛奶飲品營(yíng)養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示：每250mL含鈉78mg、磷78mg、鉀91mg、鈣91mg．這里的鈉、磷、鉀、鈣是指（　�。�

　

A．

分子

B．

原子

C．

物質(zhì)

D．

元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期來(lái)的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

（1）16號(hào)元素在反應(yīng)中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　　（填離子符號(hào)）；

（3）9號(hào)元素、17號(hào)元素元素化學(xué)性質(zhì)　　（填“相同”、“相似”、“不同”），其原因是　　；這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是　　．

（4）上表中第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕染．下列在實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)過(guò)程中符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�

　

A．

實(shí)驗(yàn)中未說(shuō)明藥品用量時(shí)，取較多量藥品進(jìn)行試驗(yàn)

　

B．

做實(shí)驗(yàn)時(shí)將廢液直接倒入下水道

　

C．

對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染

　

D．

化工生廠中使原料盡可能的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）反應(yīng)前后的分子數(shù)目變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，A，B，C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為（　�。�

　

A．

1：1：1

B．

2：1：2

C．

3：1：2

D．

2：1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


電解水的實(shí)驗(yàn)中，電源正極和負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是　　、　　，其體積比約為　　，這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了水是由　　組成的．電解水的符號(hào)表達(dá)式為　　．實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是　　．保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．當(dāng)前，造成水體污染的來(lái)源主要有（任寫一點(diǎn)）　　．請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：　．

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