2．將Ba（NO3）2、KCl、Na2CO3三種無色溶液一一區(qū)分開的試劑是（　�。�
A．BaCl2溶液B．AgNO3溶液C．稀鹽酸D．稀硫酸

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、氯化鋇只能和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀，而和其它兩種物質(zhì)不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；
B、NaCl、BaCl2、Na2CO3均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；
C、鹽酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，與BaCl2、氯化鈉不反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；
D、稀硫酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，與BaCl2應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀，與氯化鈉不反應(yīng)；分別滴加稀硫酸，產(chǎn)生氣泡的是Na2CO3，產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2應(yīng)，無明顯變化的是NaCl；故可以鑒別；
故選：D．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積等于100.0mL
B．打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白霧
C．“粗鹽提純”實驗中，蒸發(fā)時將蒸發(fā)皿中濾液蒸干后再停止加熱
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2013年12月2日，“嫦娥三號”宇宙飛船成功登月，并將“玉兔號”月球車永遠留在了月球．月球車大量使用了新材料“鋁鋰合金”，使其能輕便運行，為科學(xué)實驗提供有力的保 障．下列關(guān)于合金的說法中正確的是（　　）
A．合金不屬于金屬材料
B．合金的硬度一般比各成分金屬大
C．合金屬于金屬單質(zhì)
D．多數(shù)合金的熔點高于組成它的成分金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．油水B．泥水C．硬水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．酸雨是工業(yè)高度發(fā)展而出現(xiàn)的副產(chǎn)物，由于人類大量使用煤等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，與雨水結(jié)合形成酸雨．酸雨指pH小于5.6的雨水．使用乙醇汽油能夠有效減少污染氣體的排放，請寫出乙醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．其中乙醇是該反應(yīng)中的還原劑（填“氧化劑”或“還原劑”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化工廠排出的無色廢水中，可能含有HCl、Na2SO4、NaCl、NaOH、MgCl2中的一種或幾種．為測定其成分，某興趣小組的同學(xué)做如下實驗：
（1）測得該廢水的pH為11，則可確定廢水中一定不含的物質(zhì)是HCl、MgCl2，一定含有的物質(zhì)是NaOH．
（2）請寫出測定該廢水pH值的具體實驗操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．等質(zhì)量的臭氧（O3）和氧氣含有的氧原子數(shù)之比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（　�。�
A．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
B．凡是溶液一定是混合物
C．一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成的液體是溶液
D．無色透明、均一穩(wěn)定的液體是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小夏同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設(shè)計并完成了表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃氯酸鉀受熱會分解產(chǎn)生氧氣，但是速度很慢，且需要很高溫度．二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實驗三（1）將氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條，木條迅速復(fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是對比；
（3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是證明二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變；
第二方面的實驗是要驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的物質(zhì)是否能加快KClO3的分解．

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