將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物6 g放入燒杯中，加入24.5 g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后燒杯中只剩無(wú)色溶液28.3 g(假設(shè)CO2全部逸散)。

(1)反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為_(kāi)_______ g。

(2)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______(結(jié)果精確到0.1%)。

2.2 27.6% 【解析】(1)由于碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成了二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律和圖象可知，物質(zhì)的總質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，則生成二氧化碳的質(zhì)量為：6g+24.5g-28.3g=2.2g； (2)設(shè)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的硫酸鈉的質(zhì)量為y， Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 106 142 44 x y 2.2g...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常州市溧陽(yáng)市2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期九年級(jí)學(xué)業(yè)水平調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

從混合物中分離與提純X(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，下圖所示的兩種方案都能達(dá)到目的的是

A. N2(O2) B. FeSO4溶液(CuSO4) C. Cu (CuO) D. CaCO3(CaCl2)

C 【解析】A、除去氮?dú)庵械难鯕饪梢酝ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)，但不能通過(guò)加入試劑的方法過(guò)濾，錯(cuò)誤；B、足量的鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，但不能通過(guò)加入試劑加熱的方法除去雜質(zhì)，錯(cuò)誤；C、可以向銅和氧化銅中加入碳，再加熱，把氧化銅中的銅置換出來(lái)，也可以加入稀鹽酸反應(yīng)除去氧化銅，正確；D、碳酸鈣難溶于水，氯化鈣能溶于水，可加入水，過(guò)濾得到碳酸鈣，但...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末。這種粉末是一種除氧劑。該粉末沒(méi)有失效時(shí)呈黑色，失效后帶有紅棕色。為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：該粉末是木炭粉

猜想2：該粉末是鐵粉

猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

實(shí)驗(yàn)探究：

小明取該粉末，分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中空格。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1

加入足量的硫酸銅溶液

__________________

猜想1：不成立

實(shí)驗(yàn)2

加入足量的稀鹽酸

__________________

猜想2：成立

實(shí)驗(yàn)3

用磁鐵吸引

粉末被全部吸引

猜想3：_______

現(xiàn)象與分析：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中的化學(xué)反應(yīng)方程式： ___________________________________。

交流與反思：

⑴根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是____________________，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是_____________(填物質(zhì)的化學(xué)式)。

⑵采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”？_________________(用化學(xué)方程式表示)。

有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色 有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色 不成立 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 鐵粉與潮濕的空氣反應(yīng)生成鐵銹 Fe2O3 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 【解析】實(shí)驗(yàn)探究：加入足量的硫酸銅溶液時(shí)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色，說(shuō)明粉末中含有鐵；加入足量的稀鹽酸時(shí)，粉末全部溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色，說(shuō)明粉末是鐵粉；用磁鐵吸引時(shí)，粉末被全部吸引，說(shuō)明粉末中不...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

我國(guó)“遼寧號(hào)”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu)，則構(gòu)成碳化硅的粒子是

A. 分子 B. 原子 C. 離子 D. 中子

B 【解析】金剛石是由原子直接構(gòu)成的，碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu)，故構(gòu)成碳化硅的粒子是原子．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市費(fèi)縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是

A. 銅用于制作導(dǎo)線 B. 生石灰用作食品干燥劑

C. 稀鹽酸用于除鐵銹 D. 碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多

A 【解析】試題分析：銅用于制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，導(dǎo)電性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué) 題型：填空題

人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料。

(1)銅和鐵一樣也可以生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，是銅與空氣中的氧氣、水和________(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(2)向銅銹中加入過(guò)量稀硫酸，固體逐漸溶解，得到藍(lán)色硫酸銅溶液，從藍(lán)色溶液中回收銅的過(guò)程如下：

第

①向藍(lán)色溶液中加入過(guò)量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________；

②操作a是________。

CO2 Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu 過(guò)濾 【解析】(1)由于銅銹的組成元素含有氫、碳元素，結(jié)合空氣的成分可知：堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3，是銅與空氣中氧氣、H2O 及CO2 共同作用的結(jié)果；(2)①硫酸銅與鐵反應(yīng)生成了硫酸鹽亞鐵和銅，反應(yīng)的方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②在藍(lán)色溶液中回收銅的過(guò)程中，通過(guò)操作a從固液混合物中得到了固體，所以，操作a...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學(xué)年九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué) 題型：單選題

竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式為(C6H10O5)n，下列關(guān)于竹炭及竹炭纖維的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 竹炭屬于混合物，竹炭纖維屬于有機(jī)化合物

B. 利用竹炭的吸附性，可用作冰箱、鞋等的“除味劑”

C. 竹炭纖維由三種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D. 竹炭纖維分子中碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為6∶10∶5

C 【解析】A、竹炭屬于混合物，竹炭纖維的化學(xué)式為(C6H10O5)n，屬于有機(jī)化合物，說(shuō)法正確；B、利用竹炭的吸附性，可用作冰箱、鞋等的“除味劑”，說(shuō)法正確；C、竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12×6：1×10：16×5=36：5：40，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、竹炭纖維中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6：10：5，說(shuō)法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省隨州市2018屆九年級(jí)中考模擬（3）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是( )

A. 食物腐敗變質(zhì) B. 分離液態(tài)空氣制氧氣

C. 活性炭吸附冰箱中的異味 D. 海水曬鹽

A 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無(wú)新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 食物腐敗變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B. 分離液態(tài)空氣制氧氣，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C. 活性炭吸附冰箱中的異味，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D. 海水曬鹽，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2014-2015學(xué)年九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué) 題型：單選題

下表是小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃_定的實(shí)驗(yàn)方法，其中完全正確的是(　　)

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

方法1

方法2

A

除去銅粉中的鐵粉

用磁鐵吸引

加入AgNO3溶液，過(guò)濾

B

鑒別硝酸銨和氫氧化鈉

加入水，觀察溫度變化

加入熟石灰研磨聞氣味

C

鑒別二氧化碳和氧氣

通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象

將燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象

D

區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金

觀察顏色

在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用磁鐵吸引可以除去銅中的鐵，方法1正確，加入AgNO3溶液，過(guò)濾，雖然能夠除去鐵，但是帶入新的雜質(zhì)銀，方法2不正確，該選項(xiàng)不完全正確；B、加入水時(shí)，溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉，溫度明顯降低的是硝酸銨，方法1正確，加入熟石灰研磨時(shí)，能夠產(chǎn)生刺激性氣味的是硝酸銨，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉，方法2正確，該選項(xiàng)完全正確；C、通入CaCl2溶液中時(shí)，都無(wú)明顯現(xiàn)象，方法1不正確，用燃著的...

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