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為加快白糖在水中的溶解速度，下列方法可行的是_____

A．加入更多白糖 B．加入更多水 C．用熱水溶解 D．_____

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省石家莊市橋西區(qū)2019屆九年級下學期中考質檢化學試卷 題型：單選題

銅與濃硫酸在加熱的條件下反應的化學方程式可表示為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2X．下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應為復分解反應

B. 反應時放出無色無味的氣體

C. 反應后的溶液為無色

D. X的化學式為H2O

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科目：初中化學 來源：福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：推斷題

如圖所示，A，C為無色液體，B，D，E為無色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據所學的化學知識作出推斷：

（1）寫出所推斷物質的化學式：B：_____，C：_____，E：_____；

（2）寫出過程①的化學方程式：_____；寫出過程⑤的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：科學探究題

學習合金知識后，知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學想：鉻與常見鐵、銅相比，其金屬活動性強弱如何呢？于是，和同學們一起進行了以下探究。

（查閱資料）①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中，像鋁一樣，其表面能產生致密的氧化膜：②能與稀硫酸反應，生成硫酸亞鉻（CrSO4）。

（知識回顧）金屬活動性順序： K Ca Na Mg Al Zn_______Sn Pb(H)_______Hg Ag Pt Au（在橫線上填寫對應金屬的元素符號）

（作出猜想）猜想①Cr＞Fe＞Cu；猜想②Fe＞Cu＞Cr；猜想③__________________。

（設計與實驗）①張明同學取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，未經打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

t度實驗操作

鐵片放在稀硫酸酸中

銅片放在稀硫酸中

鉻片放在稀硫酸中

開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

結論

金屬活動性強弱：Fe＞Cu，Fe＞Cr

②李紅同學也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片，先用砂紙打磨后再分別放人等量等濃度的稀硫酸中，記錄如下：

實驗操作

鐵片放在稀硫酸中呈黃色。

銅片放在稀硫酸中折

鉻片放在稀硫酸中

開始的現象

產生少量氣泡

無氣泡

產生大量氣泡

結論

金屬活動性強弱：_____ >_____ > ____ (填元素符號）

（討論交流）為什么張明和李紅兩個同學記錄的鉻與稀硫酸反應開始的現象截然不同？

原因是__________________________________________________。

（實驗驗證）為了進一步確認鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強弱，劉斌同學將打磨過的兩塊鐵片分別放人硫酸亞鉻（CrSO4）溶液和硫酸銅溶液中，觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現象，而在硫酸銅溶液中有明顯的現象是__________________________________________，其反應的化學方程式是__________________________________________________。

（拓展遷移）寫出鉻與稀硫酸反應，生成CrSO4的化學反應方程式____________________。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：簡答題

江西�；韬钅箍脊虐l(fā)掘出大量金器、竹簡、玉器和青銅器。某些玉器含有Al2O3，Al2O3中鋁元素顯+3價，青銅器上的銅銹可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子。

(1)用化學用語表示上面加點的文字為___________和___________。

(2)在下列幾種物質中，屬于合成材料的是___________(填序號)。

A.竹簡 B.棉花 C.塑料 D.青銅

(3)黃金化學性質十分穩(wěn)定，其外觀與銅相似，常用灼燒的方法來鑒別它們，鑒別過程的化學反應方程式為________________。

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科目：初中化學 來源：江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型：單選題

如圖所示，將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用，觀察到氣球逐漸變大，如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（　�。�

①

②

③

④

⑤

X

稀鹽酸

水

水

雙氧水

水

Y

鐵粉

氫氧化鈉

氯化鈉

二氧化錳

硝酸銨

A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中化學 來源：安徽省宿州市2019屆九年級下學期第七次月考化學試卷 題型：流程題

如圖所示是提純粗鹽的實驗，粗鹽中含有較多的可溶性雜質（CaCl2、MgCl2）和不溶性雜質（泥沙等），請你根據實驗回答下列問題

（1）實驗中的操作、依次為圖2中的_____；

（2）若得到的NaCl產量比實際值偏低，原因有_____；

（3）操作③利用了NaCl具有_____的性質

（4）小明是個愛學習的學生，對化學充滿了興趣，他想知道提純后的NaCl固體是否為純凈物，請你根據所學知識幫助他完成下表。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_____

_____

_____

（5）寫出問題（4）實驗中有關的化學方程式_____；該反應基本類型是_____。

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：實驗題

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②________．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同），若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是________．

（3）實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，其中MnO2起________作用，該反應的化學方程式為________．同學們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應結束后，發(fā)現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標準），其主要原因是________．

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科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

小明學習了第三單元后，知道了世界萬物由微粒構成，如圖是常見元素和粒子的相關信息，請你和小明一起完成下列內容。

圖中涉及到的元素種類有______種；______；

請寫出C粒子的符號______；鈣元素處于第______周期；

粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______填序號。

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