（2008?桂林）媽媽買回一袋新鮮的“蛋黃派”，袋內(nèi)被氣體充得鼓鼓的，這引起了我極大的興趣．我大膽地猜測這種氣體的作用是
防腐劑
防腐劑
，這種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
不活潑
不活潑
，這種氣體可能是（填名稱）
氮氣或稀有氣體
氮氣或稀有氣體
．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途判斷，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析，從而確定物質(zhì)的用途．
解答：解：食品袋中的物質(zhì)一般是化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體，這種氣體不與蛋黃派反應(yīng)，起到防腐劑的作用，這種氣體可能是氮氣或稀有氣體．故填：防腐劑；不活潑；氮氣或稀有氣體．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?桂林）（1）小芳用相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液進行葡萄糖與新制的Cu（0H）2反應(yīng)條件的探究：
①在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液，有藍色沉淀
Cu（OH）2
Cu（OH）2
（填化學(xué)式）生成，再加入2mL葡萄糖溶液，加熱到沸騰，出現(xiàn)了紅色沉淀．
②在2mL NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液，有藍色沉淀生成，再加入2mL葡萄糖溶液，沒有出現(xiàn)紅色沉淀．這說明葡萄糖與新制的
Cu（0H）2反應(yīng)的條件之一是
加熱至沸騰
加熱至沸騰
．
③在2mL CuSO4溶液中滴加3滴NaOH溶液，再加入 2mL葡萄糖溶液，加熱到沸騰，沒有出現(xiàn)紅色沉淀．這說明葡萄糖與新制的
Cu（0H）2反應(yīng)的條件之二是：
在堿性溶液中進行
在堿性溶液中進行
．
（2）小時候小明常常被一個問題所困擾：為什么天天用香皂洗澡，澡盆邊都有一圈白色垢狀物，換一盆干凈水用香皂再洗一次，仍然如此．學(xué)了化學(xué)之后，小明知道了小時候用的干凈水中溶有較多的
鈣和鎂離子
鈣和鎂離子
，我們把這樣的水稱為
硬
硬
水．小明想探究雨水是否也是這樣的水，他可采用的實驗方法是
用干凈容器收集一些雨水，加入肥皂水（或香皂水），觀察實驗現(xiàn)象
用干凈容器收集一些雨水，加入肥皂水（或香皂水），觀察實驗現(xiàn)象
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?桂林）硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種速效氮肥．請計算：
（1）硝酸銨中各元素的原子個數(shù)比為：N：H：O=
2：4：3
2：4：3
．
（2）60g硝酸銨中含氮元素多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?桂林）我市石灰石資源豐富，它是石灰廠和水泥廠生產(chǎn)生石灰及水泥的主要原料之一．某同學(xué)在實驗室用含碳酸鈣80%的石灰石和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為lO%的稀鹽酸反應(yīng)制取8.8g二氧化碳（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．問：
（1）他需取用這種石灰石多少克？
（2）若實驗室只有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%、密度為1.18g/cm3的濃鹽酸．要配制成該同學(xué)所用的10%稀鹽酸，需此濃鹽酸多少毫升？（最后計算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅媽媽買了一枚金戒指，但她擔(dān)心買到的是假的．小紅想應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識，通過實驗探究對這一枚戒指進行初步鑒定，請你一起參與小紅的探究．
[查閱資料]：市場上的騙子一般用銅鋅合金假冒金戒指，銅在氧氣中灼燒會生成黑色的氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)可得到藍色的硫酸銅溶液．
[提出假設(shè)]：金戒指是用銅鋅合金假冒的
[設(shè)計實驗]：將金戒指在蠟燭火焰上灼燒，表面出現(xiàn)黑色固體，則該金戒指為假冒的．
[實驗評價]：你認為通過該實驗小紅
不能
不能
（填“能”或“不能”）判斷金戒指是否假冒，其原因是
蠟燭不完全燃燒生成炭黑也是黑色，能使戒指變黑
蠟燭不完全燃燒生成炭黑也是黑色，能使戒指變黑
．
請你設(shè)計實驗幫小紅進行鑒別．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

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