分析 (1)測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一,要想結(jié)論準確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,測量的結(jié)果會小于五分之一.
(2)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳氣體,進行分析;
(3)電解水實驗生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析.
解答 解:(1)A、測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量,能把氧氣全部耗盡,實驗結(jié)論精確,故A說法正確;
B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管是為了裝置的氣密性好,若裝置漏氣時,氧氣耗盡,空氣會及時補充,達不到實驗的目的,故B說法正確;
C、紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙,燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會小于五分之一,故C說法錯誤;
D、測定空氣中氧氣含量實驗是紅磷燃燒消耗掉氧氣,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強減小,打開彈簧夾,水會倒流進瓶內(nèi),因此最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積,而非質(zhì)量;故D說法錯誤.
故選:C、D.
(2)不能將紅磷換成木炭,這是因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間,不能測定空氣中氧氣的含量.
(3)B圖所示實驗中試管Ⅰ與負極相連,故收集到的氣體是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫氣,1:2,質(zhì)量守恒定律;
故答案為:
(1)CD;(2)否;(3)氫氣,1:2,質(zhì)量守恒定律.
點評 該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗,該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液的堿性不變 | B. | 溶質(zhì)的溶解度先變大后不變 | ||
C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大 | D. | 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變 |
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A. | 酒精揮發(fā) | B. | 電燈發(fā)光 | C. | 牛奶變酸 | D. | 蠟燭融化 |
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A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | 該物質(zhì)由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成 | |
C. | 該物質(zhì)相對分子質(zhì)量為88g | |
D. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:4 |
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A. | 電器著火時立即用水撲滅 | |
B. | 天然氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān) | |
C. | 為預(yù)防煤氣中毒,在室內(nèi)放一盆水 | |
D. | 發(fā)生火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | |
B. | 為增加節(jié)日氣氛,燃放大量鞭炮 | |
C. | 外出就餐,不因為面子而超量點菜 | |
D. | 將農(nóng)作物的秸桿進行深加工,變廢為寶,禁止在田地中直接燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水法 | O2不易溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 | 向上排空氣法 | 二氧化碳密度比空氣大、能溶于水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴瓶 | B. | 燒杯 | C. | 量筒 | D. | 錐形瓶 |
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