13．下列與金屬有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．常溫下，金屬都是固體B．銅能與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)
C．所有金屬都能在氧氣中燃燒D．合金通常情況下比單一金硬度大

分析 A、考慮常溫下金屬大多數(shù)是固體；
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性，銅能與硫酸銅發(fā)生不反應(yīng)；
C、考慮大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)；
D、考慮合金的性質(zhì)．

解答 解：A、常溫下金屬大多數(shù)是固體，汞是液體；故錯(cuò)誤；
B、根據(jù)金屬活動(dòng)性，銅能與硫酸銅發(fā)生不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、常溫下，大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)，而不是全部，如金就不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
D、合金通常情況下比單一金硬度大，說法正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬活動(dòng)性、金屬與氧氣的反應(yīng)、合金的性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，容易做好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)探究是科學(xué)研究與學(xué)習(xí)的一種重要方式．請(qǐng)完成下列有關(guān)探究技能的問題．
（1）找證據(jù)：收集、分析各種證據(jù)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的基本方法．如汗液有咸味，因此有同學(xué)認(rèn)為汗液中有氯化鈉．于是他收集了一定量的汗液，向其中滴加一種化學(xué)試劑，看到有白色沉淀生成．這種化學(xué)試劑名稱是硝酸銀溶液．
（2）推理：食鹽和工業(yè)用鹽（主要成分為亞硝酸鈉，化學(xué)式NaNO2）都有咸味，但亞硝酸鈉對(duì)人體是有劇毒的．比較食鹽和亞硝酸鈉的化學(xué)式，可推斷亞硝酸鈉組成成分中的NO2-是有劇毒的．（用化學(xué)符號(hào)表示）
（3）資料：亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽，它有毒、有咸味，外形與食鹽相似，易溶于水，水溶液呈堿性．人若誤食亞硝酸鈉會(huì)引起中毒，危害人體健康，甚至致人死亡．現(xiàn)只用pH試紙和蒸餾水，來鑒別兩包未知的亞硝酸鈉、食鹽固體．根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)步驟．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
任意取一種少量白色固體，放入試管中，加入蒸餾水，用潔凈的玻璃棒取待測(cè)液滴在pH試紙上與比色卡對(duì)比確定pH固體溶于水中，溶液為無色
若pH＞7，則被測(cè)液為亞硝酸鈉溶液．
若pH=7，則被測(cè)液為氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣的含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①氧氣完全反應(yīng)；
②避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)導(dǎo)致的空氣外逸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題．
（1）下列物質(zhì)：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔燃料的是氫氣．
（2）為減少燃料燃燒對(duì)環(huán)境造成的污染，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥”一號(hào)火箭使用C2H8N2（偏二甲肼）和N2O4為推進(jìn)劑，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物為CO2、N2和H2O．請(qǐng)完成該化學(xué)方程式：
1C2H8N2+2N2O4═2CO2+3N2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：
a：試管         b：酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號(hào)，下同）B，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為C，在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花，其原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；其中二氧化錳的作用為催化作用．
（4）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①試管口高于試管底；
②導(dǎo)氣管伸入過長(zhǎng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．衣服上的植物油可以用汽油洗掉原理是汽油能溶解油污也可以用洗滌劑洗掉原理是洗滌劑對(duì)油污具有乳化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若某同學(xué)用E裝置收集一瓶較純凈的氧氣，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集．若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從左（填“左”或“右”）端導(dǎo)管通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若要獲得干燥的二氧化碳，并得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬鳎瑧?yīng)選擇的裝置組合是CGF．
（5）若實(shí)驗(yàn)室制取某氣體用E裝置收集，請(qǐng)推測(cè)該氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn)：不易（或難）溶于水（物理性質(zhì)）、不與水反應(yīng)（化學(xué)性質(zhì)）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用D裝置制取氣體，與B裝置相比，D裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器名稱：a試管、b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，選用裝置C優(yōu)于B的原因是裝置C可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明已集滿．取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用水噴濕的部分變成紅色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）100g某稀鹽酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)，試計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測(cè)量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是：中和反應(yīng)放出熱量
（2）在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，你認(rèn)為這種說法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量
②實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)充分
③小鳳在她的實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認(rèn)為原因是NaOH溶液變質(zhì)，混有碳酸鈉．

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同步練習(xí)冊(cè)答案